Historia de las matematicas en Costa Rica.pdf - CIMM - Universidad ...

Un hecho de gran trascendencia para el ITCR ocurrió en 1983, cuando entró en vigencia el nuevo
Estatuto Orgánico, aprobado por la comunidad institucional el 17 de diciembre de 1982. Como
consecuencia de lo anterior y por primera vez, la comunidad institucional tiene la facultad de elegir
a sus autoridades por medio de votaciones directas. Además, los órganos colegiados se convirtieron
en entes decisorios y no simplemente asesores, como estuvo vigente hasta el año 1982.
Con el establecimiento de dicho Estatuto, se denomina al Departamento como la unidad
fundamental dentro de la estructura organizativa del Instituto y se definen los Departamentos
Académicos como "aquellos que tienen la responsabilidad de ofrecer enseñanza, investigación y
extensión".
10.1. GESTACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
A partir del 20 de julio de 1972, fecha en que se nombró al primer Rector que tuvo la Institución,
Ing. Vidal Quirós Berrocal (1972 1982), se comenzó a integrar el personal encargado del diseño y
ejecución de todos aquellos aspectos necesarios para sentar las bases de la estructuración interna
del ITCR.
Con la asesoría y ayuda técnica de instituciones similares de otros países (México y Alemania), se
elaboró la estructura del plan de estudios y la implantación de un curso de un año de duración
denominado "Curso de Introducción", el cual, más que un curso, era un bloque de materias y se
desglosaba de la siguiente forma:
I semestre II semestre
Matemáticas I Matemáticas II
Física I Física II
Química I Química II
Inglés Técnico I Inglés Técnico II
Técnicas de Comunic. I Técnicas de Comunic. II
Orientación Educativa I Orientación Educativa II
Técnicas de Estudio I Técnicas de Estudio II
Tecnología y Taller I Tecnología y Taller II
Actividad Cultural y Deportiva Actividad Cultural y Deportiva
El curso en cuestión tenía como finalidad mejorar los conocimientos de los nuevos estudiantes en
ciencias básicas y era un requisito su aprobación para ingresar a cualquiera de las tres carreras
iniciales que ofrecía la Institución.
También, con este curso, se buscaba ofrecerle a los educandos una formación complementaria y
humanista y, finalmente, proporcionarles una visión del campo tecnológico en que se irían a
desarrollar en sus estudios. Los programas de cada una de las materias contempladas en el Curso de
Introducción fueron elaborados por el primer cuerpo docente de la Institución, el cual se contrató
entre noviembre de 1972 y febrero de 1973.
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