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Historia de las matematicas en Costa Rica.pdf - CIMM - Universidad ...

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Segundo semestre<br />

Análisis II 4<br />

Geometría Difer<strong>en</strong>cial 4<br />

Probabilida<strong>de</strong>s y Estadística II 3<br />

Electiva <strong>en</strong> Física o Matemáticas 3<br />

Con lo anterior, hemos brindado una breve <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> la evolución curricular y la estructura <strong>de</strong>l<br />

cuerpo doc<strong>en</strong>te <strong>de</strong>l Departam<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Física y Matemáticas. Ahora, vamos a añadir tres elem<strong>en</strong>tos<br />

que nos permitan completar la visión g<strong>en</strong>eral <strong>de</strong> la historia <strong>de</strong> este Departam<strong>en</strong>to: el edificio<br />

propio, la reforma <strong>de</strong> <strong>las</strong> matemáticas mo<strong>de</strong>rnas, y los profesores extranjeros.<br />

6.5. EDIFICIO Y AUDITORIO<br />

Des<strong>de</strong> antes que el Dr. Bernardo Alfaro asumiera sus funciones como Coordinador y luego<br />

Director <strong>de</strong>l Departam<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Física y Matemáticas, se gestó la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> construir un verda<strong>de</strong>ro<br />

laboratorio <strong>de</strong> Física. Es <strong>de</strong>cir, un laboratorio que no sólo fuera <strong>de</strong> utilidad para los estudiantes sino<br />

que pudiera implem<strong>en</strong>tarse y restaurarse <strong>en</strong> <strong>Costa</strong> <strong>Rica</strong>; pues, los colegios <strong>de</strong> segunda <strong>en</strong>señanza<br />

t<strong>en</strong>ían <strong>en</strong> sus laboratorios <strong>de</strong> Física muy bu<strong>en</strong>os equipos pero la mayoría <strong>de</strong> ellos inservibles, ya<br />

fuera porque les faltaban piezas que no se conseguían <strong>en</strong> el país o porque algún tornillo <strong>de</strong> rosca<br />

milimétrica se había extraviado, etc.. En un catálogo <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> Matemática <strong>en</strong> 1967 se<br />

consigna:<br />

"El informe <strong>de</strong>l Prof. Alfaro recom<strong>en</strong>daba la importación <strong>de</strong> un taller <strong>en</strong> el cual se<br />

pudiera construir el equipo diseñado por la cátedra. El Consejo Universitario reconoció<br />

la bondad <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>a y acordó la compra <strong>de</strong>l equipo y <strong>de</strong> la maquinaria recom<strong>en</strong>dada, la<br />

a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> un local don<strong>de</strong> instalarlo y el presupuesto para el personal que <strong>de</strong>bía<br />

at<strong>en</strong><strong>de</strong>rlo"6.<br />

Antes <strong>de</strong> 1962, como no existía un edificio propio <strong>de</strong>l Departam<strong>en</strong>to, se usaron instalaciones<br />

cedidas por <strong>las</strong> Faculta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Agronomía, Ing<strong>en</strong>iería y el Departam<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Química. Luego los<br />

fondos para la edificación provinieron <strong>de</strong>l B.I.D. mediante gestiones <strong>de</strong> Rodrigo Facio.<br />

El actual auditorio <strong>de</strong> Física y Matemáticas se construyó, según afirma el Prof. Alfaro, como una<br />

copia fiel <strong>de</strong>l laboratorio <strong>de</strong> Física <strong>de</strong>l MIT <strong>en</strong> esa época.<br />

6.6. LAS MATEMÁTICAS MODERNAS<br />

El Departam<strong>en</strong>to vivió la gran reforma internacional <strong>de</strong> <strong>las</strong> matemáticas <strong>de</strong> la Secundaria (y luego<br />

<strong>de</strong> la Primaria) <strong>en</strong> los años Cincu<strong>en</strong>ta y Ses<strong>en</strong>ta. La reforma llegó a nuestro país a través <strong>de</strong> un<br />

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