Historia de las matematicas en Costa Rica.pdf - CIMM - Universidad ...

Por Pedro Rodríguez Arce
y Ángel Ruiz Zúñiga
INTRODUCCIÓN
ANTES DE LA REFORMA DE MAURO FERNÁNDEZ
En la Costa Rica colonial, por diversas razones, la educación no ocupó un lugar prioritario. Según
el Obispo Thiel, el primer indicio histórico de un esfuerzo por la educación data del año 1594,
cuando el Pbro. Diego de Aguilar dirigía una escuela elemental en Cartago. Aunque siempre
prevaleció un sombrío panorama, son varios los testimonios históricos que registran muchos
intentos del Ayuntamiento de Cartago, e incluso del gobierno español a través de cédulas y
provisiones reales, para la creación de escuelas públicas y nombramiento de maestros. Destacan
especialmente en esta labor gobernadores como: Carrandi y Menán, Juan Fernández Bobadilla,
José Vásquez y Téllez y Tomás de Acosta, quienes ordenan a los padres de familia que envíen sus
hijos a la escuela bajo pena de multa por incumplimiento.
En las postrimerías de 1807, se dio origen a una de las características más preciadas de la
educación costarricense, cuando el Padre Guardián se ofreció a enseñar gratuitamente a leer y
escribir a los niños.
Se llegó, de esta manera, a los albores de 1812, con un incipiente desarrollo educativo matizado
más por grandes esfuerzos que por logros concretos. Este año de 1812 marcó un hito en la
educación costarricense: el 19 de marzo, se promulgó la nueva Constitución de la monarquía
española, emitida por la Corte de Cádiz y publicada solemnemente en Cartago el 31 de octubre del
mismo año.
La nueva Constitución trajo consigo la instalación de ayuntamientos en San José, Heredia y
Alajuela. Estos, al igual que el Ayuntamiento de Cartago, dieron un nuevo impulso a la instrucción
pública; promulgaron "que se pusieran escuelas en la población y en todos los barrios, compeliendo
a los padres de familia para que hagan concurrir sus hijos a dichas escuelas poniéndose para tal
efecto los maestros que sean necesarios en cada lugar"1.
Un primer mejoramiento de la educación en Costa Rica comenzó a notarse a partir del año 1813,
cuando llegaron a funcionar 21 escuelas de primeras letras. Los ayuntamientos de las distintas
ciudades crearon, con el tiempo, otras más e inclusive establecieron algún tipo de compulsión sobre
los padres de familia para enviar a sus hijos a la escuela.
Como epígrafe, puede encontrarse que, a pesar de la función de la primera escuela en Cartago en
1594, desde tal año hasta 1814 no se produjo un avance cualitativo importante en lo que fueron los
contenidos de la enseñanza. En tan largo período, la instrucción se fundamentó en la escritura,
lectura y conteo, al lado de la doctrina cristiana. Los textos utilizados fueron: La Cartilla y el
Catón , los que contenían de matemática sólo las tablas de multiplicación.
Podemos afirmar que la formación matemática se sustentó en el conteo y, presumiblemente, en la
manipulación de la operaciones suma y multiplicación, en el nivel más elemental. El método fue
memorístico, a la par de un rígido sistema disciplinario, caracterizado por los castigos corporales.
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