Modelo de Universidad - suneo

aquellas en las que esas otras funciones absorben una parte importante
del presupuesto.
Otro punto importante a señalar es que muchas universidades
consideran universitarios a los estudiantes de sus escuelas preparatorias
(enseñanza media superior), cuyo costo es mucho menor
que el de los propiamente universitarios, tanto por lo que se refiere
al salario de los profesores, como al equipamiento y los materiales
necesarios para las labores de enseñanza, tales como instrumentos
e insumos de laboratorios y talleres.
También debe tomarse en cuenta cuando se trata de establecer
criterios de evaluación del costo por alumno, cuál es el nivel de calidad
de la enseñanza. En efecto, el costo puede parecer muy bajo
en términos monetarios, pero podría resultar muy alto si la calidad
de la enseñanza es baja. Por ejemplo, deberá considerarse la calidad
de los profesores, en lo que se refiere al tiempo que dedican a la
universidad y su nivel académico. Las universidades que se basan
esencialmente en profesores por horas o de tiempo parcial pueden
abatir substancialmente los costos pero también abaten la calidad
de la enseñanza.
Además hay otra consideración muy importante al calcular el
costo por alumno y es el tipo de enseñanza que se imparte, pues
no son equivalentes las universidades orientadas esencialmente a
las ciencias sociales o las humanidades, en las que la base son
profesores y bibliotecas, con las que se orientan a las ciencias y la
tecnología, que además de los profesores y bibliotecas, requieren
laboratorios y talleres, que han de actualizarse continuamente y
requieren insumos caros.
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