Modelo de Universidad - suneo

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Democracia, interpretación de la 43 Democratización de la universidad 42 Deportes 80 Depositaria de los valores culturales generales 87 Derecho 176 Desarrollo, Brigada de promoción del , 92, 163 Desarrollo, promoción del 19,91,98,159 Desarrollo, la Universidad como acelerador del, 92 Descapitalización humana 161 Descentralización educativa 24 Descentralización universitaria 25 Descentralizar 158 Descriptores de Dublín 137 Deutsche Demokratische Republik 134 Diamond, Nancy 30 Diana Delia 119 Difusión de la cultura 98,104,159 Dimensión humanística 59 Dimensiones educativas de la universidad 63 Dinamarca 140 Dinastía Han 116 Dinastía Qing 116 Dinastía Sui 116 Dinastía Zhou 116 Disciplina de trabajo 159 Discos compactos 96 Diseño 177 Diver, Colin 108 Divisiones de Posgrado 160 Doctorados honoris causa 102 Domínguez Hills 132 Dominicos, orden de los 129 Donahue, John D. 13 Dong Hsu 116 Drogas 78,83,187 Dublín 115 Duderstadt, James J. 31 East Anglia 133 East Bay 132 Economía 172 ECTS 136,139 Ecuador 143 Edad antigua 120 Edad Media 115,125 Edinburgh 115 Educación a distancia 192 Educación continua 93,146 Educación elitista 162 295
296 Educación estamental 114 Educación física 91 Educación universal 35 Éfeso 119 Eficiencia económica 85 EGEL 196 Egipto 118,125 Eisenhower, Dwigth D. 101 El Cairo 125 El Salvador 143 ELES 143 Élite profesional 161 Elitismo académico 21,57 Elitismo social 21 Emigración 155 Empereur, J.-Y. 119 Empresa 31 Endogamia académica 69 Endogamia social 32 Enfermería 178 ENQA 141 Enseñanza pública 54 Enserink, Martin 109 Epicuro 117 EQAR 141 Eratóstenes 119 Escuela de Epicuro 117 Escuela Secundaria Técnica Pesquera 166 Escuelas catedralicias 114 Escuelas monástica 114 Escuelas municipales 114 Escuelas parroquiales 114 Escuelas preparatorias 99 Espacio común Europeo 142 Espaço Lusófono de Ensino Superior 143 España 67,113,140 Especialización 72 Essex 133 Estación sismológica 164 Estado 78 Estados totalitarios 43 Estados Unidos 52,53,101,130,132,137,140 Estancias profesionales 62 Estancias profesionales obligatorias 159 Estocolmo 166 Estructura administrativa 194 Estudiantes 73 Estudiantes de tiempo completo 146
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U n n u e v o Modelo de Universidad
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Se g u n d a e d i c i ó n: Ma r z
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Fue y todavía es un enorme desafí
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Parte I La teoría 11
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En este mundo que se empequeñece y
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más que peligrosa, suicida. Y no v
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más rica, por ser más comprensiva
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totalmente contrario a la vocación
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versidad elitista (académicamente)
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territorio, en perjuicio del resto,
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sitaria a una obligada convivencia
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clima de relajamiento que es tan im
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versidad privada, con la concesión
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En el caso de los países en vías
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Además, la universidad pública ti
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El argumento social, que parece el
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desventaja, a quienes se les haría
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7. Universidad democrática, autocr
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escoger la forma en que quieren ord
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dad, es decir el sistema (académic
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de hacerle sombra, esperando pacien
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ácter interno incluyen los mecanis
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nes, que saben son sólo temporales
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alternativas serias a la sociedad e
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su nivel de conocimiento sea por de
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9. Universidad tecnológica, humani
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inauguración. Habría que establec
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sin añadir esa vertiente. Se puede
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tiempo de estudio, mitad y mitad, c
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En lo que se refiere a la enseñanz
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como un centro privilegiado de las
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aspirante respecto al todopoderoso
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enriquecerá después su labor doce
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de Masada”, de cerco y de paranoi
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ser objeto en la universidad tiene
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estos espacios se encuentren sin su
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petables. La muestra constante de l
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mejorar la capacidad de comunicaci
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Se consigue insistiendo de modo con
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La investigación mantiene vivos lo
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ar o hacen la vista gorda, porque e
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sus propios campos en algunos casos
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unos casos aparece como natural que
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sores de los niveles medio y medio
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vivieran en las grandes ciudades. S
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de la técnica de discos compactos
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lógico era que esa información se
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A fin de cuentas en el costo por al
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que pasaron a ser presidentes de la
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versidades y decretar su clausura c
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de la enseñanza y las investigacio
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Concentrarse en la supuesta calidad
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su posición en las listas de supue
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posiciones ganadas en concursos nac
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vías en los que se encuadraban en
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profundizadas para aclarar numeroso
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afirmaciones sobre las ciencias, co
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Se la conoce también como Universi
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Universidad de Bolonia (1088) Unive
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son equivalentes a universidades, e
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Como mencionamos atrás, las univer
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Universidad de Santiago de Composte
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España y Bula Papal de Pío V en 1
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En fin, en Estados Unidos, en el Es
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obtención de grados por los jóven
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que se han ido complementando con l
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Haber demostrado habilidad para con
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19.6. El control de la calidad acad
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La otra, es que el Proceso de Bolon
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18 de Enero del 2008, en Chiba (Jap
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El tema central de la economía y e
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acercamiento de todas las universid
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la mano izquierda con la derecha, c
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Instituto de Ciencias Sociales y Hu
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gración de los jóvenes que buscan
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todos los países del mundo. Sin em
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160 16. Gimnasia obligatoria, en la
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pero lo que importa es mantenerse e
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acuíferos, capacitación de artesa
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gramadores de computación ACM (Sha
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mente marítimo como México haya v
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Vista parcial. Universidad de la Si
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teca adecuada así como de un nuevo
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Universidad de la Cañada. Vista pa
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Se abrió el Instituto de Estudios
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de árboles endémicos de la regió
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general, además de permitir a los
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Instituto de Minería. Universidad
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La belleza de esa zona, unida a la
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que se requiere a nivel local, en l
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188 Organigrama Administrativo Gene
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Directores de Institutos de Investi
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profesores del nivel necesario para
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Aparte de las clases y las práctic
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o talleres muy costosos, debido a l
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Nacional; Universidad de Chalcatong
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completo. De ellos, en torno al 10%
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Canfora, Luciano (1990), The Vanish
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Graham, Hugh Davis and Nancy Diamon
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Rodríguez, Gómez R. (1994), Unive
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El rechazo de la intolerancia y el
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los estudiantes deberían ser capac
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Algunos países Europeos aceptaron
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este encuentro es un símbolo de su
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la calidad en asegurar los estánda
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iores encuentros de ministros y el
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• estimulando a nuestros investig
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intermedias), los descriptores gen
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tado a los Ministros en 2007. Deber
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y estándares europeos comunes para
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queden fuera de nuestras competenci
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(ESG) adoptados en Bergen han const
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damentales del Proceso de Bolonia.
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la formación a lo largo de la vida
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