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Modelo de Universidad - suneo

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<strong>de</strong>n organizarse orquestas, rondallas o estudiantinas; grupos <strong>de</strong><br />

teatro, grupos <strong>de</strong> danza y equipos <strong>de</strong> ajedrez, sin excluir otras<br />

activida<strong>de</strong>s culturales y recreativas, entre las que también <strong>de</strong>ben<br />

<strong>de</strong> estar las <strong>de</strong>portivas. En la medida <strong>de</strong> lo posible, todas esas activida<strong>de</strong>s<br />

serían organizadas a iniciativa <strong>de</strong> los propios estudiantes,<br />

dando las autorida<strong>de</strong>s los apoyos que sean necesarios y que sea<br />

posible otorgar, como profesores <strong>de</strong> música, <strong>de</strong> danza o <strong>de</strong> educación<br />

física, y creando los espacios físicos necesarios para tales<br />

activida<strong>de</strong>s. Esto con el fin <strong>de</strong> promover la iniciativa y el sentido <strong>de</strong><br />

organización <strong>de</strong> los estudiantes.<br />

La difusión cultural también es difícil <strong>de</strong> distinguir <strong>de</strong> la formación<br />

continua y la actualización, que con los medios electrónicos<br />

abre a las universida<strong>de</strong>s enormes posibilida<strong>de</strong>s para elevar el nivel<br />

cultural y profesional <strong>de</strong> la población en general. El papel transformador<br />

<strong>de</strong> la sociedad, que es fundamental para la universidad tiene<br />

en la difusión cultural un instrumento muy importante.<br />

13. La promoción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo.<br />

Defino a la universidad no como una simple institución <strong>de</strong> enseñanza,<br />

<strong>de</strong> investigación o <strong>de</strong> difusión <strong>de</strong> la cultura, sino como algo<br />

mucho más amplio; un instrumento cultural para transformar la<br />

sociedad. Por eso la promoción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>be ser una <strong>de</strong> sus<br />

funciones, que se ejerce <strong>de</strong> muchas maneras, por ejemplo, mediante<br />

el estudio sistemático e inventario <strong>de</strong> los recursos, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su ámbito<br />

<strong>de</strong> competencia, territorial o <strong>de</strong> su campo académico.<br />

Parte importante <strong>de</strong> esa función es también la capacitación, <strong>de</strong><br />

distintos sectores <strong>de</strong> la población: funcionarios, artesanos, profe-<br />

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