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Modelo de Universidad - suneo

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totalmente contrario a la vocación natural <strong>de</strong> la universidad, como<br />

dinamizadora social. La universidad, como institución pensante y<br />

como cerebro <strong>de</strong> la sociedad 7 <strong>de</strong>be trascen<strong>de</strong>r la realidad con imaginación<br />

y plantear al resto <strong>de</strong>l cuerpo social opciones válidas para<br />

transformarla y llevarla por los caminos <strong>de</strong>l progreso, con base en<br />

el trabajo y la reflexión, sin intentar seguir las vías falsas <strong>de</strong> la algarada<br />

callejera, invocando <strong>de</strong> modo arrogante una representación <strong>de</strong><br />

todas las fuerzas sociales, que nadie le ha dado.<br />

3. Educación <strong>de</strong> calidad<br />

Uno <strong>de</strong> los falsos dilemas que con frecuencia se plantea 8 respecto<br />

a la universidad es el <strong>de</strong> la confrontación <strong>de</strong> dos opciones, la <strong>de</strong> la<br />

universidad <strong>de</strong> masas contra la universidad <strong>de</strong> élites.<br />

La primera sería una universidad abierta a todos, no sólo<br />

porque con ella se impediría la creación <strong>de</strong> las barreras económicas<br />

constituidas por los altos costos <strong>de</strong> inscripción y colegiaturas,<br />

sino también porque se abatirían los requisitos académicos para la<br />

admisión y permanencia, con el argumento <strong>de</strong> que un rigor académicos<br />

excesivo <strong>de</strong>jaría fuera <strong>de</strong>l alcance <strong>de</strong> las clases <strong>de</strong>sposeídas<br />

7 Hay lugar a preguntarse si la mayoría <strong>de</strong> las universida<strong>de</strong>s todavía <strong>de</strong>sea<br />

<strong>de</strong>sempeñar ese papel. Hay quienes piensan que no; así, Bill Readings, “… the<br />

university is becoming a differet kind of institution, one that is no longer linked<br />

to the <strong>de</strong>stiny of the nation-state by virtue of its role as producer, protector and<br />

inculcator of an i<strong>de</strong>a of national culture…”, Bill Readings, The University in Ruins,<br />

Cambri<strong>de</strong>ge, Massachussets; Harvard University Press, 1996, pág. 3.<br />

8 Una simple excursión por la bibliografía especializada o por las páginas <strong>de</strong><br />

INTERNET muestra la confusión generalizada que hay sobre este problema. Un<br />

ejemplo <strong>de</strong> esa confusión, en Patrick Wintour, “Prescott presses point on university<br />

elitism”, en The Guardian, 3 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong>l 2000, en el que se manejan los<br />

términos <strong>de</strong> elitismo universitario, cuando lo que realmente se está atacando es<br />

el elitismo social <strong>de</strong> una universidad; dos cosas muy diferentes, que es necesario<br />

aclarar.<br />

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