Modelo de Universidad - suneo

tiempo de estudio, mitad y mitad, con las prácticas profesionales,
trabajando en alguna actividad relacionada con su carrera. Se trataba
con ello de permitir a los alumnos completar su formación con
los aspectos teórico y práctico, al mismo tiempo que ya se le iba insertando
en el mercado de trabajo. Tuvimos ocasión de experimentar
ese procedimiento en la Universidad del Mar (Campus Puerto Ángel),
haciendo que los alumnos de los dos últimos semestres, asistieran
a clases por las mañanas y trabajaran por la tarde en las industrias
turísticas (hoteles, restaurantes y agencias de viajes). Los resultados
no fueron muy alentadores, pues al estar las mañanas en clases y al
tener que trabajar todas las tardes, no les quedaba tiempo para el estudio
ni para elaborar los trabajos que se les encargaban. Se cambió
entonces el procedimiento, que ahora tiene un resultado excelente,
con la obligación de realizar estancias profesionales de dos meses,
cada verano, al terminar los semestres sexto y octavo. La universidad
organiza durante el año, su estancia profesional mediante acuerdos
con empresas o instituciones públicas, que les pagan un salario y
los integran temporalmente a su personal. El trato que les dan en
los centros de trabajo es en general excelente y los alumnos regresan
a la universidad con una concepción diferente, mucho más real, del
mundo profesional al que se van a integrar, además de haber visto la
dimensión práctica de sus carreras.
El concepto de pertinencia social 33 también tiene otra inter-
33 ANUIES, Consolidación y Avance de la Educación Superior en México, México:
ANUIES, 2006. Sobre la educación superior en Mexico ver también, el breve pero
excelente trabajo de Daniel Reséndiz Nuñez, Futuros de la Educación Superior
en México, México: Siglo XXI Editores, 2000, y CENEVAL, La educación superior
en el nuevo milenio; una primera aproximación, México: Centro Nacional para la
Evaluación de la Educación Superior, 2006.
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