Modelo de Universidad - suneo

sus propios campos en algunos casos, para ocuparse de temas culturales
como la historia, y el arte de las comunidades, en el caso de
las universidades orientadas a la ciencia y la tecnología; o el estudio
de los recursos naturales, en el caso de universidades orientadas a
las ciencias sociales y humanidades.
Fuera de eso, no sería lógico, por las razones económicas antes
mencionadas, que las universidades se extendieran en sus labores
de investigación más allá de las disciplinas que han escogido para
la enseñanza. Quienes todavía piensan que la universalidad en la
enseñanza y la investigación son la característica esencial de las
universidades, deberían de prestar un poco más de atención a las
realidades del mundo en el que vivimos y darse cuenta de la imposibilidad
física de tratar de abarcar todos los campos. Sólo instituciones
universitarias de proporciones gigantescas, muchas de ellas
poseedoras de una carga histórica que ya no pueden abandonar
y resultado de una acumulación progresiva de funciones, pueden
permitirse el lujo de buscar la universalidad del conocimiento. Está
bien, y sería un gravísimo error tratar de desmantelarlas, pero también
sería un gravísimo error tratar de emularlas con megaproyectos
faraónicos, o permitir que el crecimiento de las instituciones
universitarias desborde ciertos límites.
12. La difusión cultural
Entre las funciones de la universidad está la difusión cultural, que
comprende un amplio abanico de posibilidades y se orienta tanto a la
comunidad universitaria como a la población en general.
El nivel de actuación también es muy diverso, pero podríamos
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