Modelo de Universidad - suneo

a los poderes públicos, pero cuando se combina con un sistema
interno supuestamente democrático, crea dependencia frente a
los grupúsculos académicos o estudiantiles y desemboca siempre
en un deterioro de la vida académica. Podríamos preguntarnos
también hasta qué punto es real la autonomía, pues la
experiencia nos demuestra que sólo es real si hay voluntad de
respeto por parte de los gobiernos y si hay esa voluntad de respeto
por parte de los gobiernos no hace falta la autonomía legal,
que en muchas casos sólo sirve para ocultar la corrupción de
las autoridades.
Estas afirmaciones requieren una matización. En primer lugar,
porque aunque estamos en contra de la autonomía universitaria
entendida como una cuasi independencia frente al Estado nacional,
que algunos llevan al extremo de crear una virtual extraterritorialidad
para las instalaciones universitarias y una impunidad total
para todo lo que se haga en ellas, sí creemos que el sistema aristocrático
que propugnamos para la universidad debe de estar basado
en una actuación al margen de las situaciones políticas coyunturales.
El rector debe de ser elegido a través de un órgano (académicamente)
aristocrático auténticamente representativo de ciertos sectores
sociales (universitario, gubernamental y de la sociedad civil) y
verdaderamente independiente, al que se debe de investir del poder
adecuado para ejercer sus funciones con eficacia.
La autonomía académica, sin embargo, no debe de significar
que la utilización de los recursos económicos con que se dota a la
universidad escape a los controles contables normales, tanto los
de tipo interno como los de tipo externo, por el Estado. Los de ca-
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