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El cuadro No 04 nos muestra que en las estudiantes del III Ciclo el mayor porcentajelo representa el nivel de AE Bajo con un 54.90 %, siguiendo el nivel de AE Mediacon un 33.33 %, y finalmente el 11.77 % representan a la cifra de menorrepresentatividad.Es interesante tener en cuenta que en este ciclo que se ha contado con el mayornúmero de estudiantes evaluadas se sigue el mismo patrón general de la forma comoestán jerarquizados los niveles de AE., lo cual se mantiene en los siguientes cuadroscorrespondientes al V-VII y IX ciclos.Teniendo en cuenta que la AE media, es una seudo autoestima, que oscila entreambos extremos: la alta y la baja, según los espacios, circunstancias o influenciascontextuales o personales de pares, padres, pareja, jefes; efectuamos una sumatoriade la AE media en ambos sentidos, por un lado con la Baja AE, daría un total de88.23 % y sumados con la alta AE alta, daría un total de 45.09%.El cuadro No 05, observamos que el mayor volumen de estudiantes del V Ciclo seencuentra en el nivel de Baja AE con un 54.05 %, le siguen el 32.43 % con AEMedia y el 13.5 % de estudiantes con AE Alta.Efectuada la sumatoria general, para observar los volúmenes que agruparían a lasestudiantes que tiene media AE con los grupos extremos a los que se asocia segúnsus oscilaciones, con las que tienen baja AE o con las que tienen alta AE, obtenemoslos siguientes resultados: 45.94% cuando se asocian a la primera y 86.48% cuandose asocian a la segunda.102
CUADRO No 5NIVELES DE AUTOESTIMA DE ESTUDIANTES DEL V CICLONiveles de AutoestimaNúmero de EstudiantesAbsolutoRelativo%Alto 5 13,51%Medio 12 32,43%Bajo 20 54,05%Total 37 100%Fuente: Registro de Test aplicado a estudiantes de EAP de Trabajo Social-UNT. Trujillo-2002GRAFICO No 5NIVELES DE AUTOESTIMAEN ESTUDIANTES DEL V CICLOBajo54%Medio32%Alto14%103
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOESC
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DEDICATORIAA GONZALO, mi padre ause
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en premisas alienantes de una socie
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Enunciado del Problema Científico
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vida significativa cumpliendo las e
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Afirma Fromm; (1974: 17) que sólo
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participación es un problema signi
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PARTICIPACIÓN CIUDADANAA través d
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASACCION C
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UNESCO- ONU Ediciones Sígueme, Sal
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2004 Juventud y Gobiernos Locales.
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PANFICHI y Valcárcel1999 Juventud:
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TRATHEMBERG León1999 La Educación
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NecesidadesaxiológicasSubsistencia
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Los objetivos han estado dirigidos
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ANEXO No 5NARRACIONES DE VIDATESTIM
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mis padres se separan y mi papá se
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TESTIMONIO No 3“La vida de mis Pa
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Participo de la Fiesta de Cachimbo
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mi cama…no recuerdo bien si me to
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A la Escuela me iba sola, salía en
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ellas. No me da confianza la seried
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Bueno pero todavía tengo la espera
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