ESCUELA DE POSTGRADO - Regreso a la página principal

Esto se relaciona con los porcentajes de ciudadanía pasiva encontrados, donde losmás altos volúmenes de estudiantes corresponden a los de Política, Democracia yBien común así como a la de Vivencia Ciudadana con un 19.75%Siguen a estos volumen de ciudadanía pasiva las áreas correspondientes a Etica yresponsabilidad ciudadana con un 19.1%. y Participación Ciudadana con el 17 %Los últimos datos tienen que ver con la manera de ejercer la ciudadanía, por un ladoen relación a los valores prevalecientes en el ejercicio ciudadano relacionados más alo económico y control del poder que a la solidaridad y el bien común y por otro conel escaso compromiso para aportar desde su ubicación como joven en el mundo a lamodificación de esta realidad, sea por los temores de ser parte del cuestionado sectorparticipante de la vida pública o por las inseguridades de su propia ubicación comojoven en una sociedad que las excluye.No atenerse a su propio juicio cuando existe una diferencia de opinión, no lespermite tomar en consideración lo valioso de su participación, del valor de ideaspropias y novedosas. Para evitar tener problemas con los Docentes o con sus paresprefieren evidenciar una baja participación y una ciudadanía pasiva.“No se como se enteraron las profesoras, nos dijeron que no deberíamos meternosen política porque podíamos tener problemas” T4“De los Consejeros no sé nada, no conozco a los representantes de la Escuela ...nome gusta meterme en la política, después se tiene problemas y también las alumnasse quejan” T1Berne, citado por Jongeward y James; (1972: 251 a 254), explica que la personaautónoma demuestra la liberación o recuperación de tres capacidades: conocimiento,espontaneidad e intimidad:La capacidad del: Conocimiento, está en función de saber que está ocurriendoahora, estar por completo consciente, a pesar de las influencias del ambiente.151