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ESCUELA DE POSTGRADO - Regreso a la página principal

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condiciones de todos los actores sociales a <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción y selección de alternativaspara el bienestar colectivo.La búsqueda de <strong>la</strong> autonomía de los sujetos esta en<strong>la</strong>zado con <strong>la</strong> naturalezadel Trabajo Social: sus objetivos, principios y con <strong>la</strong> experiencia de su quehacercomo profesión en su desarrollo histórico. Así, <strong>la</strong> participación del sujeto individualo colectivo es un objetivo que atraviesa transversalmente todo el procesometodológico de intervención profesional.Como disciplina ubicada en el campo de <strong>la</strong>s Ciencias Sociales, tiene una manerapropia de intervenir en <strong>la</strong> realidad a través de su Método de Intervención (MIP)caracterizado por propiciar durante todo su proceso condiciones para <strong>la</strong> participacióndel Sujeto de atención, a través de una re<strong>la</strong>ción horizontal, dialógica para <strong>la</strong>reflexión y el encuentro de alternativas a sus problemas.Hay una re<strong>la</strong>ción conciente a través de <strong>la</strong> cual se incorpora a <strong>la</strong> persona, o colectivoatendido como un sujeto participante desde el estudio y <strong>la</strong>s aproximacionesdiagnósticas, <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nificación de <strong>la</strong> intervención profesional, <strong>la</strong> ejecución de <strong>la</strong>sacciones transformadoras y <strong>la</strong> evaluación de los resultadosPara Kisnerman; (1982), Trabajo Social realiza su intervención a partir de unaconcepción del hombre, es considerado un transformador del mundo, un hacedor desí mismo y del mundo, por tanto SUJETO.La participación del sujeto individual o colectivo es un objetivo que atraviesatransversalmente todo el proceso de intervención profesional, vincu<strong>la</strong>do a obtener<strong>la</strong>s decisiones y actuaciones propias de los sujetos en sus procesos de desarrolloindividual y colectivo.“Lo que se tiene c<strong>la</strong>ro es que debemos trabajar en el ámbito de <strong>la</strong>sidentidades de los sujetos (…) uno de los puntos esenciales de nuestro trabajoes el reconocimiento del Sujeto, con quien interactuamos, en <strong>la</strong> cotidianidadde su existencia, desde el prisma de sus situaciones más fuertes ydesequilibrantes. En un mundo sin certezas, un sujeto excluido, pobre,61

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