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ESCUELA DE POSTGRADO - Regreso a la página principal

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“… el desarrollo de <strong>la</strong> identidad sexual también está re<strong>la</strong>cionado con <strong>la</strong>sprimeras transacciones vitales…probablemente adopte una actitud positiva enre<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> identidad sexual de los otros” ( Jogenward y James, 1975:169).En cuanto a sus re<strong>la</strong>ciones de pareja, están re<strong>la</strong>cionadas a <strong>la</strong> forma cómo aprendió arepetir roles de género aprendidos o posición socio estructural, a sus decisiones paraadoptar nuevos roles que en este caso más están re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> construcción deuna Seudo autoestima y una Baja Autoestima.En el<strong>la</strong>s se siguen los patrones de dependencia aprendida, estableciendo re<strong>la</strong>cionesde sumisión, dependencia y poca autonomía para tomar decisiones. Los testimoniosnos muestran re<strong>la</strong>ciones de pareja conflictuales, marcadas por <strong>la</strong> violencia, elmachismo que marcan y contro<strong>la</strong>n el comportamiento de <strong>la</strong>s mujeres incluso a costade limitar <strong>la</strong>s funciones protectoras de <strong>la</strong> familia, especialmente de <strong>la</strong> madre,denotan re<strong>la</strong>ciones pasivo dependientes.“… refiriéndose a los cercos sociales y sistemas de control sobre <strong>la</strong>s mujeresmanifiesta que <strong>la</strong> <strong>principal</strong> estrategia, en términos generales, es disminuir <strong>la</strong>autoestima de <strong>la</strong>s mujeres para que no tengan <strong>la</strong>s armas necesarias paratransformar los patrones de re<strong>la</strong>ciones entre género…”( Daskal referido por Granados A. 2000: 6)Por los testimonios podemos darnos cuenta que su disposición para establecerre<strong>la</strong>ciones interpersonales saludables, es decir re<strong>la</strong>cionadas con el respeto yvaloración de sí mismas, producto de una sana y alta Autoestima, es un esfuerzore<strong>la</strong>cionado con el conocimiento de lo que puede ser, de sus derechos y necesidades,así como de <strong>la</strong> valoración de su propia pa<strong>la</strong>bra, sus decisiones, creen tener derecho asus propios ensayos y aprendizajes aunque aún no los concreten.“No he dejado de estudiar, a pesar de mis problemas, quiero llegar a ser alguien,por que quiero algo mejor para mi hijo. Si sé que tengo derechos, ahora necesito120

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