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Esta brecha vamos a abordarla desde la perspectiva del desarrollo humano que laconsidera expresada más allá de pobreza material, para ello citamos a autores querefrendan esta conceptualización:Lusting; (1999: 13) opina que la pobreza “es un problema cuyas causas ymanifestaciones van más allá de los indicadores económicos y como fruto deuna historia acumulada de deterioro de las relaciones humanas y con lanaturaleza que han ido configurando una situación cultural indeseable, cadavez más difícil de romper”De otro lado, Iguiñez; (2002: 25, 26) citando a Sen“la pobreza de una vida no reside solamente en el estado de pobrezas en elque la persona vive (…) también en la falta de reales oportunidades dada porlas restricciones sociales y también por las circunstancias personales –paraescoger otros tipos de vida- (…) La pobreza es pues, en última instancia unaprivación de capacidades”.Sin embargo, desde el Enfoque de desarrollo a Escala Humana, la pobreza no sólorepresenta carencia sino también potencialidades para desarrollar capacidades paramodificar estas condiciones desfavorables, mediante satisfactores sinérgicos.La Brecha generacional, la juventud entendida como etapa en que se generanposibilidades y condiciones para su ingreso al mundo adulto y acceso al mercado detrabajo, implica que se encuentra en un proceso de construcción de identidad yreconocimiento social, para asumir roles de adulto, en los espacios donde interactúa.Por lo que, como afirma Bordieu; (1984:146) Ser considerado como joven coloca auna persona en una situación en la que se halla socialmente fuera de juego.49