ESCUELA DE POSTGRADO - Regreso a la página principal

crítico, autonomía de juicio.El, Aprender a Hacer, pasar de la calificación profesional a la competencia,organizando colectivos de trabajo o grupos de proyecto para lograrcomportamiento social, capacidad para trabajo en equipo, iniciativa, asumir riesgos,comunicación, resolver conflictos, cultivo de cualidades humanas paraestablecimiento de relaciones estables y eficaces, de intuición, discernimiento, deprevisión del futuro y respuesta eficaz en situaciones de incertidumbre.El, Aprender a Vivir Juntos, enseñar la diversidad, la interdependencia, aldescubrimiento gradual de uno mismo, del otro, de las semejanzas.Significa superar el dogmatismo docente que destruye la curiosidad, el espíritucrítico que influye en los alumnos y afecta su capacidad de aceptar la alteridad yhacer frente a las tensiones inevitables; instrumentalizados en el diálogo,intercambio de argumentos y participación en proyectos comunes.El, Aprender a Ser, proceso dialéctico que empieza con el conocimiento de símismo, se abre a las relaciones con los demás, contribuyendo al desarrollo integralde la persona: física, espiritual, social, mental, estética, su sensibilidad, yresponsabilidad individual. Gestando pensamiento autónomo, críticos, con énfasisen la creatividad e imaginación, generando oportunidades descubrir, experimentar,valorando la cultura oral, la experiencia.Comprender los saberes y cultura (alimentaria, de salud, ambiental, organizacional)de personas, grupos y colectivos, requiere de la inter y transdisciplina, así como laespecialización para el relacionamiento de los procesos personales y socioculturales:“(…) requiere de recursos humanos (...) la acción de decenas de miles depersonas especializadas en diferentes ámbitos de la educación popular, laeconomía popular, el desarrollo local, las tecnologías socialmenteapropiadas, la acción ecológica etc (...) en la formación universitaria yprofesional de los especialistas que requiere un proyecto de acción74