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ESCUELA DE POSTGRADO - Regreso a la página principal

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fundamentales como: protección, afecto, identidad y <strong>la</strong> libertad como elementobásico de <strong>la</strong> Autoestima.A pesar de que el protagonismo de los actores sociales es creciente endefensa de <strong>la</strong> institucionalidad y <strong>la</strong> lucha por <strong>la</strong> democracia, existe un contexto socioeconómico político en crisis que al no garantizarle <strong>la</strong> satisfacción sinérgica de susnecesidades humanas debilita su autonomía y por tanto dificulta su sentido depertenencia, de identidad, seguridad, confianza, <strong>la</strong> expresión de sus afectos, <strong>la</strong>necesidad de trascender a través de su producción por el trabajo y por tanto de <strong>la</strong>expansión de sus capacidades creativas.La autonomía de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción ha sido afectada por <strong>la</strong>s acciones realizadas desde elEstado, <strong>la</strong>s que han re<strong>la</strong>cionado <strong>la</strong> ampliación de derechos y políticas de asistencia yel cliente<strong>la</strong>je, reforzando una subordinación al poder. Someterse a otros, sacrificandosu propia esca<strong>la</strong> de valores, su coherencia, trastoca su experiencia de vida conregresión en su proceso madurativo hacia comportamientos dependientes, pasivos,simbióticos.“La forma pasiva de <strong>la</strong> unión simbiótica es <strong>la</strong> sumisión (…) no tiene quetomar decisiones (…) renuncia a su integridad, se convierte en un instrumentode alguien o algo exterior a él, no necesita resolver el problema de <strong>la</strong>existencia por medio de <strong>la</strong> actividad productiva”Fromm; (1974: 26)La escasa autonomía de <strong>la</strong>s estudiantes supone que otros se han apropiado de supa<strong>la</strong>bra, de sus saberes, sus acciones y emociones. Al entregar su poder a otrospierde el control sobre su propia vida, y <strong>la</strong> condición de sujeto.Para <strong>la</strong> reapropiación de su pa<strong>la</strong>bra, de su pensar, su sentir y su actuar es necesariodesatar procesos participativos que abran o amplíen sus oportunidades derepresentación, participación y poder. En estos procesos se desarrol<strong>la</strong> <strong>la</strong> autonomíaque mejora <strong>la</strong> calidad de <strong>la</strong> democracia por <strong>la</strong> contribución en igualdad de60

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