ESCUELA DE POSTGRADO - Regreso a la página principal

“no sabía que estudiar hasta que en CEPUNT escuché a una profesora que noshabló de la carrera de Trabajo Social” T1Al evaluar la percepción de los/as estudiantes de su desempeño, sus habilidades eidentificación con la Universidad, ellas pusieron de manifiesto que esta harevalorado su propia apreciación personal por su relación con sus pares y a través desu desempeño académico relacionado al ejercicio de actividades curriculares yextracurriculares.“Me gusta estudiar, aunque a veces tengo que dejar de hacerlo para trabajar. Meda vergüenza pedir a mis tíos y a veces mi Papá no me manda mucho. Tengo queaprovechar cuando hay trabajo, porque después no siempre hay…a veces ayudo auna Sra. En su tienda, hago de todo y otras veces voy a lavar ropa”. T1Al representar la Universidad, una aspiración de movilidad social y autorrealizaciónpara las estudiantes; aún cuando no se cumplan totalmente sus expectativasacadémicas; esta aspiración viene a cumplir al mismo tiempo una función demandato motivacional de sus familias y una revaloración de su propia imagen yaque como estudiantes universitarias se prestigian personalmente, reordenando suubicación en la estructura familiar. Ellas representan una esperanza para mejorar sucondición socioeconómica y un cambio en su posición socio estructural futura de lafamilia.Los hallazgos nos muestran la existencia de un ambiente académico que a pesar dealgunas de las vivencias negativas, les provee del sentido de pertinencia y un sentidode pertenencia, probablemente porque la afinidad entre sus pares genera relacionessociales gratificantes.La Universidad es el lugar donde han hecho extensivas sus relaciones sociales,algunas de las cuales permanecerán toda la vida y otras no.En este espacio de cofiguración como estudiante aprendió prácticas que han idoconformando su identidad, lo acompañarán durante el curso de su formación e125