ESCUELA DE POSTGRADO - Regreso a la página principal

manera en la elaboración de sílabos, el 85.49% opina que los sílabos deben serelaborados por los docentes.Sin embargo también evidenció la opinión de un 82.25% que plantea la necesidadde mejorar la parte académica y administrativa,; situación que es más denotativacuando refiere que el 89.17% no participa en la organización estudiantil.Esta participación, está enmarcada en las características que tiene la actualintervención de los estamentos docentes y estudiantiles en el seno de la UNT, queBorrego, explica respecto a la pérdida de su sentido democrático por el uso deprocedimientos que no están orientados en prácticas democráticas sino en el “valetodo” para acceder al poder en los diferentes estamentos de la universidad.Manifiesta que los problemas se expresan no sólo a nivel de las representacionespara el ejercicio de su participación en el gobierno de la institución sino también anivel de la formación académica, en las instancias que facilitan su aporte a losperfiles profesionales.“ (…) la Universidad (…) pierde su sentido democrático, convirtiéndose laelección de los representantes en contiendas donde (…) cualesquier tipos dearmas y procedimientos son válidos con tal de acceder al poder, quedando elquehacer y el sentido académico y científico postergado (…) encontramos(…) docentes, estudiantes y trabajadores administrativos con pésimo estadode ánimo, realizando sus obligaciones sólo por cumplimiento, sinidentificación (…)” (Borrego, 2003: 185, 187)La representación y participación de las jóvenes estudiantes mujeres en el gobiernode las Facultades y en la Universidad, tiene una escasa representación, eldesempeño público de las alumnas de Trabajo Social; es menos manifiesto,probablemente por la emergencia reciente como Escuela Profesional, en la queademás creemos que está influenciando la asociación a los viejos paradigmas comoprofesión "femenina" y sus esfuerzos para mostrar liderazgo y eficiencia en169