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a 20 años que representa el 24.32%, constituyendo ambas el 58.91% de la poblacióntotal estudiada, ubicados biológica, demográfica y psicológicamente, dentro delciclo vital, en las etapas correspondientes a adolescencia y juventud, tomando losperiodos finales de la primera (adolescencia tardía) hasta los periodos finales de lasegunda, que de manera general están en la categoría sociológica de la juventud.2.1.2.1 CRITERIOS DE EXCLUSIÓN E INCLUSIÓN2.1.2.1.2 Criterios de exclusión e inclusión para medición cuantitativa:Criterios de inclusión:• Estudiantes pertenecientes a la Escuela de Trabajo Social.• Estudiantes de los ciclos I-III-V-VII-IX de sexo femenino de entre los 16 a 25 añosde edad.Criterios de exclusión: Se excluyeron los test con las siguientes características• Inventario AE y Cuestionario de ciudadanía sin datos de edad y/o sexo.• Pruebas con más de tres omisiones en por lo menos uno de los instrumentos2.2 MATERIAL DE ESTUDIO2.2.1 INSTRUMENTOSSe clasificaron los instrumentos en dos grupos de medición que corresponden al tipode los instrumentos utilizados:• Cuantitativos:Cuestionario o Inventario de AE de Coopersmith (1984)78
Cuestionario de Ciudadanía• Cualitativo:Testimonios ( Anexo Nº 2)2.2.1.1 INVENTARIO DE AUTOESTIMAANTECEDENTES:El Inventario de Autoestima es un formato para adultos. Es la forma abreviada delformato original de Stanley Coopersmith que fue traducido al español por Panizo enel año 1985.SIGNIFICACIÓN:Medición de la AE en 04 áreas: Académico, Social, Personal, familiar. La pruebaevaluó la percepción de las estudiantes acerca de su desempeño o habilidad en lasdiferentes áreas que se toman en cuenta.DURACIÓN:No tiene límite, el promedio dura 20 minutosDESCRIPCIÓN:Consta de 25 ítems que están referidos a 04 áreas. El Perfil del Autoestima en sus 25ítems cuenta con dos posibilidades de respuesta y evalúa el autoconcepto a través delas cuatro áreas o dominios específicos: Desempeño Académico, Adaptación Social,satisfacción Familiar, Personal. Cada una de las áreas contiene 6 ítems yadicionalmente se presenta un ítem de ejemplo. La prueba mide la evaluación queuna persona mantiene sobre sí misma, es decir, la autoestima global, el grado en quela persona se cree valiosa, competente, exitosa e importante por lo cual susresultados evidencian el grado de aprobación o desaprobación.79
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOESC
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DEDICATORIAA GONZALO, mi padre ause
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“Es un tiempo donde hay ciertas l
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Enunciado del Problema Científico
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Afirma Fromm; (1974: 17) que sólo
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Estas familias no han sido ni son e
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Lo que plantea necesidades de efect
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En el cuadro No 11 correspondiente
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CUADRO No 15CLASES DE CIUDADANIA EN
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Siendo las áreas de menor volumen,
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Así mismo, explica que, la Esponta
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PARTICIPACIÓN CIUDADANAA través d
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CONCLUSIONES1. La presente investig
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASACCION C
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PANFICHI y Valcárcel1999 Juventud:
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TRATHEMBERG León1999 La Educación
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NecesidadesaxiológicasSubsistencia
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C ó d i g oNº______ANEXO Nº 03:T
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Los objetivos han estado dirigidos
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mis padres se separan y mi papá se
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TESTIMONIO No 3“La vida de mis Pa
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A la Escuela me iba sola, salía en
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ellas. No me da confianza la seried
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ANEXO No 6VIDA COTIDIANA:FRAGMENTOS
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Bueno pero todavía tengo la espera
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