ESCUELA DE POSTGRADO - Regreso a la página principal

“ La construcción de un colectivo nacional, de un nosotros , es más complejoen las sociedades donde existen grandes desigualdades (económicas,culturales, étnicas, regionales). En ellas las diferencias se cristalizan enrelaciones de desigualdad, no se integran siquiera como yuxtaposición (...) laconstrucción de un nosotros en la sociedad peruana sólo comienza con elreconocimiento de unos y otros como diferentes. Este es a la vez un procesocolectivo y personal, supone también la superación en cada uno de nosotrosde identidades escindidas y negadas” (Henríquez; 1995: 290 citando aLechner, 1988)En la Universidad, coexisten jóvenes que enfrentan graves privaciones bio-psicosocio-nutricionales, jóvenes que se encuentran aprendiendo a vivir en la crecientepobreza y escasamente alguna joven que se encuentra en condiciones socioeconómicas altas; en los dos primeros casos esto implica la existencia de problemasderivados que afectan su desarrollo biopsicosocial, lo que incluye su rendimiento, suacceso a los símbolos de identidad juvenil y a los costos que demanda laparticipación en los asuntos públicos, reforzando los sentimientos que genera todafrustración, exclusión, negación.Desde la opinión de Alvarado; (2001: 21-26)“(…) en suma la pobreza es una condición social que va más allá de lacarencia de recursos materiales, pues tiene hondas implicancias de ordenexistencial y axiológico…el joven es víctima de una creciente exclusión que lohace presa de una enorme incertidumbre y una alta dosis de frustración al noexistir respuesta a sus esfuerzos y expectativas (….)”La situación se hace más grave cuando al acceso a mayores niveles de ciclo deestudios los costos de estudios se hacen más onerosos, las situaciones económicas desus familias empeoran, desistiendo del apoyo que le brindaban, o se hace estasituación muy aguda teniendo que pasar a ser un soporte para el mantenimiento de laeconomía familiar..159