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Libro Academia Nacional de Medicina CONSENSO 2010-1

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Adultos y Niños Sólo Pediatría E: Esencial D: Deseable I: IrrelevantePerfil y funciones7.6. Sectores <strong>de</strong> especialida<strong>de</strong>s 106 sEstos sectores se correspon<strong>de</strong>n con las diferentes especialida<strong>de</strong>s que intervienenen la atención <strong>de</strong>l paciente traumatizado (Ver Tabla 78). El ACS sugiereque en cada uno <strong>de</strong> los servicios se <strong>de</strong>signe un médico referente para integrarel Comité <strong>de</strong> Trauma. Dicho médico actuará como enlace entre el serviciodón<strong>de</strong> se encuentra el paciente internado y su propio servicio en particular.En la Tabla 79, se presentan los aspectos sugeridos por el ACS para la<strong>de</strong>partamentalización institucional.Tabla 78. Sectores <strong>de</strong> especialida<strong>de</strong>sSectoresNivelesI II III HNCFacilitar información a la familia E E E IFacilitar información a la familia E E I IFunciones <strong>de</strong> gestión educativaOrganizar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación en conjuntocon la Dirección/Departamento <strong>de</strong> Enfermería/Docencia e Investigación E E E IRespon<strong>de</strong>r a las consultas <strong>de</strong>l staff sobre sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> educación E E E IRespon<strong>de</strong>r a las consultas <strong>de</strong>l staff sobre sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> educación E E I IParticipar en activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación continua E E E IParticipar en activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación continua E E I IParticipar en activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> orientación al personal <strong>de</strong> nuevo ingresoen materia <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> atención <strong>de</strong>l paciente con trauma E E E IParticipar en activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> orientación al personal <strong>de</strong> nuevo ingresoen materia <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> atención <strong>de</strong>l paciente con trauma E E I IInteractuar con las entida<strong>de</strong>s formadoras E E E IInteractuar con las entida<strong>de</strong>s formadoras E E I IFunciones <strong>de</strong> investigaciónDiseñar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong>l paciente con trauma E E D IDiseñar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong>l paciente con trauma E D I IParticipar en equipos multidisciplinares <strong>de</strong> investigación E E E IParticipar en equipos multidisciplinares <strong>de</strong> investigación E E I IPresentar posters/trabajos en congresos nacionales e internacionales E E I IPresentar posters/trabajos en congresos nacionales e internacionales E D D INivelesI II III HNCCirugía E E E ICirugía E D I INeurocirugía E E D INeurocirugía E D I ITraumatología y Ortopedia E E E ITraumatología y Ortopedia E D I IEmergentología E E E IEmergentología E D D IAnestesiología E E E IAnestesiología E D I ICuidados Intensivos E E D ICuidados Intensivos E E I I106Al final <strong>de</strong>l capítulo, en las Referencias, se <strong>de</strong>tallan los sitios web recomendados don<strong>de</strong> consultar lalegislación vigente referente a la organización <strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> las diferentes especialida<strong>de</strong>s.124

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