Libro Academia Nacional de Medicina CONSENSO 2010-1

actividades conjuntas con todos los actores involucrados en la atencióndel paciente. En la programación de las estrategias deberán considerarseel acceso a todos los turnos de enfermería.Ingreso de personalLa formación al momento del ingreso comprende la presentación de la culturay organización institucional, los protocolos y sistemáticas de respuestaa las situaciones de emergencia y la integración de la persona a la comunidadhospitalaria. 23,24Se recomienda que todo enfermero que se incorpora al plantel de losservicios de emergencias y cuidados críticos reciba la siguiente orientacióny que a posteriori se incorpore a las actividades del plan de formaciónen servicio, para adquirir o mantener las competencias necesarias.Tabla I. Recomendación de los conocimientos y las habilidades para programasde formaciónNivelesConocimientos y habilidadesIIIIIIHNCPresentación institucionalPresentación de la misión, visión, objetivos institucionales,y programas de formación de laDirección o Departamento de EnfermeríaEEEEExplicar la inserción de la institución en el sistemade saludEEEEPresentación de la organización del servicio(UCI o Emergencias)EEEERecorrida hospitalariaEEEEAcceso a protocolos de trabajoEEEEAtención inicial del paciente con traumaSistemática de valoraciónEEEEIntervenciones de enfermería en la atencióninicial hospitalariaEEEEInstrumento de recolección de informaciónprehospitalariaEEEESistemáticas institucionalesReanimación cardiopulmonar del adultoEEEEReanimación cardiopulmonar pediátricaEEEEConocimiento del plan de desastresEEEEConocimiento de su rol en plan de desastresEEEE23Marrelli T M. The nurse manager’s survival guide. Practical Answers to Everyday Problems. Missouri [USA]:Mosby, 1997, [2 nd edition].24Santucci J, op. cit., 2004.203