Libro Academia Nacional de Medicina CONSENSO 2010-1

• Tener convicción de que es un recurso en el proceso de salud.• Saber trabajar en equipo en forma real, reconociendo y respetando acada miembro del equipo.• Saber delegar funciones en una forma responsable, estructurada ycontrolada, teniendo siempre en cuenta las características de las personaso grupos en quienes delega alguna acción.• Mantenerse actualizado en los aspectos que intervienen en el proceso derehabilitación y preocuparse por conocer las posibilidades reales de cadalimitación para así no crear falsas expectativas al discapacitado o su familia.• Desarrollar habilidades para escuchar a la persona y a su familia y brindarlesayuda emocional durante el proceso de rehabilitación.• Familiarizarse con los problemas y situaciones de la persona y comunidadcon la cual trabaja y establecer nexos reales con ellos, a losefectos de orientar su acción a la interacción adecuada de ambas.Estos aspectos son importantes de destacar ya que las intervencionesen rehabilitación brindadas por un profesional de enfermería en cualquiermomento del proceso de cuidado difieren, en algún sentido, de las realizadaspor un profesional que habitualmente se desarrolla en el cuidadoespecializado en rehabilitación, donde los conocimientos y habilidades sehallan orientados para tal fin. Esto justifica la incorporación de la enfermeracon conocimientos especializados al equipo de rehabilitación, parala planificación de sus intervenciones, así como también para la supervisióny educación a sus pares y a otros miembros del equipo asistencial.Long 124 y sus colaboradores, a partir de un abordaje cualitativo, concluyenque el rol de la enfermería en rehabilitación comprende seis dimensionesinterrelacionadas: valoración, coordinación y comunicación,cuidado físico y habilitad técnica, integración terapéutica y continuidad,apoyo emocional y participación familiar.Psicólogo: tendrá a cargo la rehabilitación psicológica que está enfocada, principalmente,en las pruebas de percepción, memoria y razonamiento. Tambiénevalúa el estado de la personalidad del paciente así como su capacidadpara afrontar situaciones.Neuropsicólogo: evalúa fundamentalmente la función cognitiva y las destrezasconcomitantes (p.e.: lectura, matemática) y establece programas de entrenamientopara superar o compensar deficiencias.Psicopedagogo: evalúa la función cognitiva y trata los problemas de aprendizaje.Trabajador social: participa en la asesoría y el apoyo social del paciente y la familia,lo que facilita la adaptación a los cambios postrauma. En los hospitalesde agudos, el trabajador social puede ayudar en la transferencia del pacientea centros de rehabilitación. Entre otras funciones, este miembro del equipo,iniciará trámites de prestaciones básicas de la Ley N° 24901. 125124Long AF, Kneafsey R, Ryan J, Berry J. The role of the nurse within the multi-professionalrehabilitation team. J Adv Nurs 2002; 37(1): 70-78.125Ley 24.901. Sistema de prestaciones básicas en habilitación y rehabilitación integral a favor de laspersonas con discapacidad. Sancionada el 05/11/1997.138