ACUERDO 592web

Práctica social del lenguaje: Escribir un relato autobiográfico para compartirTipo de texto: NarrativoCompetencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedadesdel lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para latoma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoAprendizajes esperados• Identifica las características generalesde las autobiografías.• Emplea el orden cronológico al narrar.• Usa palabras y frases que indicansucesión, y palabras que indican causay efecto.• Corrige sus textos para hacer clarosu contenido.Temas de reflexiónPropiedades y tipos de textos• Características y funciónde las autobiografías.Conocimiento del sistema de escrituray ortografía• Puntos para separar oraciones.• Mayúsculas al inicio de oración y nombrespropios.Aspectos sintácticos y semánticos• Tiempos verbales en pasado para narrarsucesos.• Palabras y frases que indican sucesiónen una narración (mientras, después,primero, finalmente).• Palabras que indican relación de causay efecto (porque, por eso, como).Producciones para el desarrollodel proyecto• Discusión en grupo sobrelas características de la autobiografíaa partir de la lectura de modelos.• Línea del tiempo para la planificaciónde su relato autobiográficoen la que se definen contenido y ordende presentación de los sucesos,recuperando la información del árbolgenealógico elaborado previamente.• Borradores del texto que cumplancon las siguientes características:––Recuperen información del esquemade planificación.––Empleen tiempos verbales en pasadopara describir sucesos y mantenerel orden cronológico del texto.––Exposición de acontecimientosseleccionados.Producto final• Relatos autobiográficos para compartircon sus familias.160