ACUERDO 592web

Bloque II. ¿Qué es la imagen figurativa?Competencia que se favorece: Artística y culturalAprendizajes esperados Eje Contenidos• Utiliza los elementos del lenguajevisual en la composición deimágenes figurativas.ApreciaciónExpresiónContextualización• Observación de imágenes figurativas elaboradas con diferentes estilos,identificando sus características.• Exploración de imágenes figurativas, destacando el manejo de los elementosdel lenguaje visual en la composición (forma, color, textura,perspectiva, simetría, asimetría, acentos, etcétera).• Producción de imágenes figurativas en diferentes proyectos creativos.• Investigación acerca de la obra de un artista o estilo artístico de carácterfigurativo.Bloque III. Composición de la imagen: formatos y encuadresCompetencia que se favorece: Artística y culturalAprendizajes esperados Eje Contenidos• Emplea elementos de lacomposición visual enproducciones bidimensionales.ApreciaciónExpresiónContextualización• Observación de la composición en imágenes bidimensionales, considerandolos encuadres y los ángulos de visión.• Identificación de las posibilidades de composición realizando una imagendonde se experimente con diversos encuadres y ángulos de visión.• Investigación de diversos recursos empleados en la composición deimágenes.• Recopilación de imágenes de artistas mexicanos donde se presentendiversos encuadres.Bloque IV. La naturaleza y el espacio urbano en la imagenCompetencia que se favorece: Artística y culturalAprendizajes esperados Eje Contenidos• Reconoce la importancia delcontexto sociocultural y suinfluencia en la creación de obras.ApreciaciónExpresiónContextualización• Observación de las cualidades visuales del paisaje natural (rural y urbano)en imágenes artísticas de diferentes épocas.• Creación de imágenes que representen temas que aborden problemasde carácter social relacionados con la naturaleza.• Reflexión sobre el contexto sociocultural que motivó la creación de lasimágenes observadas, considerando lugar y tiempo.598