ACUERDO 592web

XI.4.6. Aprendizajes esperados de Segunda Lengua: InglésPrimer gradoBloque IPráctica social del lenguaje: Escuchar y decir expresiones cotidianas de saludo, despedida y cortesíaAmbiente: Familiar y comunitarioCompetencia específica: Entender y responder expresiones de saludo, despedida y cortesíaAprendizajes esperados Contenidos Producto• Identifica al emisor y al receptor.• Distingue códigos verbales de no verbales.• Responde a expresiones de saludo,despedida y cortesía, con lenguaje noverbal o monosílabos.• Completa la escritura de palabras.Hacer con el lenguajeEscuchar y observar diálogos breves.• Identificar propósito.• Diferenciar emisor de receptor.• Distinguir códigos no verbales.• Seleccionar expresiones de saludo,despedida y cortesía.• Representar el papel de emisor y dereceptor.• Responder a expresiones de saludo,despedida y cortesía.Explorar la escritura de palabras.• Comparar semejanzas y diferencias entrepalabras.• Completar palabras.Tarjetas ilustradas con expresionesde saludo, despedida y cortesía––Clasificar expresiones de saludo,despedida y cortesía escritaspreviamente por el docente enpapelitos.––Pegar las expresiones en las tarjetas.––Agregar ilustraciones a las expresiones.––Emplear las tarjetas para comunicarsecon los compañeros y el docente.––Colocar las tarjetas en un lugar visibledel aula.Saber sobre el lenguaje• Propósito y participantes de la situacióncomunicativa.• Lenguaje no verbal.• Composición de palabras.• Repertorio de palabras necesarias paraesta práctica social del lenguaje.Ser con el lenguaje• Mostrar una actitud respetuosa ante losesfuerzos de otros integrantes del grupopor comprender y expresarse en unalengua no nativa.• Usar expresiones de saludo, despedida ycortesía en la convivencia cotidiana.173