ACUERDO 592web

Quinto gradoBloque I. Los primeros años de vida independienteCompetencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de unaconciencia histórica para la convivenciaAprendizajes esperados• Ubica procesos de la primera mitad del siglo xix aplicando los términosdécada y siglo, y localiza cambios en la división territorial.ContenidosPanorama del periodoUbicación temporal y espacial de los procesos del México independienteen la primera mitad del siglo xix.Temas para comprender el periodo¿Cuáles fueron las causas que limitaron el desarrollo de Méxicoen las primeras décadas de vida independiente?• Describe la situación económica y las diferentes formas de gobiernoque se proponían para la nación mexicana en las primeras décadasde vida independiente.• Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, España e Inglaterraen México.• Reconoce las causas y consecuencias de la separación de Texasy de la guerra con Estados Unidos.• Describe características del campo y la ciudad durante las primerasdécadas del siglo xix.México al término de la guerra de Independencia.Luchas internas y los primeros gobiernos: Federalistas y centralistas.Los intereses extranjeros y el reconocimiento de México.Un vecino en expansión: La separación de Texas. La guerra con EstadosUnidos.La vida cotidiana en el campo y la ciudad.Temas para analizar y reflexionar• Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasadoy valora su importancia.“Por culpa de un pastelero…”Los caminos y los bandidos.400