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Bloque V. Retos del mundoEje temático: Calidad de vida, ambiente y prevención de desastresCompetencia que se favorece: Participación en el espacio donde se viveAprendizajes esperados• Reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la poblaciónen el mundo.• Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.• Reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigaciónde los desastres en el mundo.Contenidos• Factores que inciden en la calidad de vida de la población en elmundo: bienestar, seguridad, paz social, tiempo libre, entre otros.• Diferencias en la calidad de vida en países representativos en elmundo.• Reducción de los gases de efecto invernadero.• Aprovechamiento sustentable del agua.• Reforestación, reducción de la deforestación y de la desertificacióndel suelo.• Conservación de la biodiversidad.• Condiciones sociales y económicas que inciden en los desastresen el mundo.• Mitigación de los efectos ambientales, sociales y económicos delos desastres.• Importancia de la información con que cuenta la población parasaber actuar en una situación de riesgo.ProyectoSe aborda una situación relevante de interés local relacionada con el contexto mundial, con base en:• La localización de una situación relevante de interés local relacionada con los retos del mundo.• El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes geográficos.• La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada.• La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.394
XI.5.13. Aprendizajes esperados de HistoriaCuarto gradoBloque I. Poblamiento de América al inicio de la agriculturaCompetencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de unaconciencia histórica para la convivenciaAprendizajes esperados• Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de laagricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C.• Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.ContenidosPanorama del periodoUbicación espacial y temporal del poblamiento de Américay el surgimiento de la agricultura.Ubicación espacial de Aridoamérica, Mesoaméricay Oasisamérica.Temas para comprender el periodo¿Cómo fue que algunos de los grupos de cazadores yrecolectores lograron desarrollar la agricultura y cambiar suforma de vida?• Describe el origen y proceso del poblamiento de América y del actualterritorio mexicano.• Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicarlos cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en elactual territorio mexicano.• Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica,Mesoamérica y Oasisamérica.• Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado,y valora su importancia.El poblamiento: Migrantes de Asia a América.Los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano.Una nueva actividad: La agricultura.Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica: Características geográficasy culturales.Temas para analizar y reflexionarLa pintura rupestre.La importancia del cultivo del maíz.395
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