ACUERDO 592web

1.1.4. Detectar palabras semejantes a la lengua materna.1.1.5. Diferenciar algunas convenciones en textos orales.1.1.6. Comprender el sentido general de textos orales con base en característicasacústicas, como volumen y entonación.1.1.7. Mostrar comprensión en formas propias y personales.1.1.8. Anticipar el desarrollo de situaciones rutinarias y conocidas a partir depistas en mensajes orales.1.2. Comprensión de lecturaLa comprensión de lectura en este nivel implica participar en el reconocimiento de instruccionesy anuncios básicos, así como en la búsqueda de vocabulario e informaciónsobre temas concretos.1.2.1. Comprender palabras conocidas y expresiones cortas y rutinarias propiasde ambientes familiares y cotidianos.1.2.2. Identificar palabras específicas usadas para preguntar.1.2.3. Emplear estrategias como la relectura para apoyar la comprensión.1.2.4. Comprender indicaciones escritas breves.1.2.5. Reconocer escritura convencional de palabras en lengua inglesa.1.2.6. Identificar que la escritura y el mensaje que comunica es constante endiversos soportes y tipografías.1.2.7. Comprender elementos y convenciones de la escritura.1.2.8. Reconocer las palabras gráficas como unidades entre espacios en blanco.1.2.9. Identificar la función de algunos elementos tipográficos.1.2.10. Demostrar comprensión del principio alfabético en la lectura de palabrasen lengua inglesa.2. ExpresiónLa expresión en este nivel implica la capacidad de participar en intercambios comunicativosbreves en contextos habituales y familiares, por medio de preguntas, respuestas,expresiones, opiniones y enunciados sencillos con un vocabulario conocido.2.1. Expresión oralLa expresión oral en este nivel implica la capacidad de asumir el rol de emisor o receptorpara participar en intercambios orales habituales y breves que ocurren en contextosfamiliares y conocidos.170