ACUERDO 592web

Práctica social del lenguaje: Analizar fábulas y refranesTipo de texto: NarrativoCompetencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedadesdel lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para latoma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de MéxicoAprendizajes esperados• Identifica las características de las fábulas,y sus semejanzas y diferencias con losrefranes.• Comprende la función de fábulas y refranes.• Interpreta el significado de fábulas y refranes.Temas de reflexiónComprensión e interpretación• Significado implícito de fábulas y refranes.• Significado de las moralejas.• Recursos literarios empleados en fábulasy refranes.• Diferencias y similitudes entre fábulasy refranes.• Expresiones coloquiales en refranes y fábulas.Propiedades y tipos de textos• Características y función de las fábulas.• Características y función de los refranes.Conocimiento del sistema de escrituray ortografía• Ortografía convencional a partir del usode modelos.Producciones para el desarrollodel proyecto• Recopilación de refranes para su lecturaen voz alta.• Discusión acerca del uso y significadode los refranes.• Lectura en voz alta de fábulas y discusiónde sus características (funciónde la moraleja).• Cuadro comparativo con lascaracterísticas de fábulas y refranes.• Sustitución de las moralejas de las fábulasleídas, por refranes que las ejemplifiquen.• Argumentos que justifiquen la asociaciónentre la fábula y el refrán comentados.Producto final• Fábulas acompañadas de un refrán parasu publicación.287