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CAPÍTULO V: LA SUSTENTABILIDAD ECONÓMICA Y LOSMICROEMPRENDIMIENTOS PRODUCTIVOSComo se puede apreciar en el gráfico 1, la función tiene uncomportamiento bastante cercano a la linealidad hasta el año 17aproximadamente, a partir del cual el riesgo se torna constante en un nivelaproximado del 55%. Esto significa que los micro-emprendimientos que nose consolidaron hasta ese año de su existencia, es muy probable quetampoco lo hagan en los años siguientes (en la tabla K-M salen porcensura). El hecho de que haya micro-emprendimientos que subsisten pormás de 17 años a pesar de no lograr cubrir los gastos de su titular y grupofamiliar aparece como poco verosímil, sin embargo se torna razonable si setiene en cuenta que posiblemente se trate de micro-emprendimientos cuyostitulares cuentan con alguna otra fuente adicional (no siempre revelada en laentrevista de la Encuesta) para el sostenimiento de su grupo familiar. Si secomputan los 38 eventos (permite cubrir los gastos) registrados durante elperiodo de observación, se tiene que el tiempo promedio mínimo 6 que tomaa una micro-empresa para tornarse sustentable es 6,47 años, un resultadoque está en línea con las conclusiones obtenidas por Peake y Marshall(2009) en el sentido que los micro-emprendimientos suelen consolidarse apartir del octavo año.El panorama que muestra la tabla K-M debe ser complementado conun enfoque explicativo que indague sobre los factores que subyacen en loscomportamientos observados con motivo del análisis descriptivo.En la tabla 3 se muestran los resultados de la estimación del modelosemi-paramétrico de Cox, el cual explica el riesgo de que el microemprendimientopermita cubrir los gastos en función de un conjunto de covariablesque captan aspectos del individuo, del micro-emprendimiento y lasituación económica general. Se puede observar que dicho riesgo aumentapara los individuos que completan un nivel de educación superior 7 yaquéllos que han recibido algún curso de capacitación 8 , mientras quedisminuye para los que declaran haber sido motivados por el desempleo ensu decisión de convertirse en emprendedores. Específicamente, unemprendedor que completa la educación terciaria o universitaria tiene 56 El promedio es mínimo por la presencia de casos censurados tanto por la izquierda comopor la derecha.7 Cabe destacar que la variable Nivel Educativo introducida en el modelo es dependiente deltiempo, es decir, cambia durante la observación en función del tránsito de losemprendedores encuestados por el sistema educativo.8 A pesar de que el coeficiente asociado a la variable capacitación resulta estadísticamentesignificativo, debe tomarse su interpretación con precaución debido a que el test a partirde los residuos de Schoenfeld escalados muestra que se viola el supuesto deproporcionalidad de los riesgos para esta variable, fundamental en el modelo de Cox.140