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CAPÍTULO I: ACERCA DEL PROYECTOidentificar el valor de la educación como estrategia sustentable para evadirla informalidad y mejorar los salarios de los trabajadores y la productividaden el sector rural de los países menos desarrollados (Schultz, 1954, Jamisony Lau, 1882). Pese a todos los esfuerzos realizados para generar, mediante elestímulo a la inversión, fuentes de trabajo estables y con salarios dignos, losmismos no han sido eficaces para eliminar del mapa social de las economíasen desarrollo, la pobreza, la marginalidad y la exclusión (Banco Mundial,2004: cuadro 3); en tanto, ya están creciendo en las economías de mayordesarrollo relativo (Giuliodori et al, 2004). Todo lo anterior, justifica elinterés que despierta el estudio de la problemática, dimensiones, alcances ypolíticas de las nuevas formas organizacionales del empleo para mitigar lapobreza y el desempleo.Como se anticipó, el trabajo asalariado atraviesa un proceso depaulatina pérdida de su importancia dentro del empleo total, siendosustituido por nuevas formas de organización laboral. La creación deempresas por parte de los desempleados y su estímulo a partir de nuevosmecanismos de micro financiamiento (Bakenhol, 1998), más la formaciónde capacidades productivas y de manejo organizacional, a través deprogramas de entrenamiento apropiado, ocupan un lugar preponderante en laactualidad. (Cranwell y Kolodinsky, 2002, Jacinto, 2001). En un estudioreciente, referido a los EEUU, Seekings (1996) encontró que el autoempleose incrementó entre 1976 y 1990 a razón del 2.3% anual, duplicándose estatasa en el grupo de personas con discapacidades. De manera similar, en unestudio reciente sobre la transformación del mundo del trabajo en Italia,Tattara y Volpe (1999) observan que, bajo diferentes circunstancias, laspersonas transitan de un estado de asalariado a otro estado de auto-empleo,que las personas auto empleadas buscan cambiar ese estado lo antes posible,y que la importancia del grupo de auto empleados, luego de estar perdiendoimportancia durante la mayor parte del siglo XX, comienza a crecer, enItalia y en muchas economías occidentales desde mediados de los añossetenta en adelante. En Italia, de representar un 14% del empleo total delsector manufacturero, comenzó a elevarse, registrando para 1974-94 unatasa promedio de crecimiento del 3.3 % anual. En el mismo periodo, elnúmero de asalariados en el sector manufacturero descendió a una tasa del2.2% anual. ¿Quiénes son los individuos que han cambiado su estadoocupacional? ¿Por qué razones lo habrían hecho? Este tipo de preguntasresultan difíciles de responder con los instrumentos usuales que miden elempleo en Italia. Para subsanar este inconveniente, los autores proponenllevar adelante un análisis de carácter retrospectivo, mediante el cual resultaposible reconstruir historias de vida, medir las tasas de transiciónocupacional e indagar sobre los factores que las determinan. La información32