Comprender la promociÃ³n farmacÃ©utica y responder a ella - Multiple ...

More documents

Recommendations

Info

130 | Comprender la promoción farmacéutica y responder a ella - una guía práctica6. Discutir las normas en materia de conflictos de interesesEn este ejercicio los estudiantes deben formar equipos para entrevistar a funcionarios de la facultadde medicina o de farmacia acerca de sus políticas institucionales en materia de conflictos deintereses.Para ello pueden usar la guía de puntuación de PharmFree elaborada por la Asociación Estadounidensede Estudiante de Medicina (AMSA), o pueden utilizar esa guía como modelo para elaborar unamás apropiada a su contexto. Para mayor información sobre el sistema de puntuación de la AMSA,véase: http://amsascorecard.org/methodologyDeben presentar un informe sobre los resultados de esas entrevistas, la boleta de notas de sufacultad, y las recomendaciones que pudieran hacer para lograr un cambio en las políticas.Background reading:Brennan, TA, Rothman DJ, Blank L et al. (2006). Health industry practices that create conflicts of interest.A policy proposal for academic medical centers. Journal of the American Medical Association, 295:429-433.
Capítulo 6 - Aprender a no bailar el tango de la industria farmacéutica | 131ReferenciasAngell M (2004). The truth about the drug companies: how they deceive us and what to do about it. New York,Random House.Banks JW et al. (1992). Attitudes of medical school faculty towards gifts from pharmaceutical industry. AcademicMedicine, 67:610-12.Bellin M, McCarthy S, Drevlow L et al. (2004). Medical students’ exposure to pharmaceutical industry marketing:a survey at one US medical school. Academic Medicine, 79:1041-1045.Bero L, Oostvogel F, Bacchetti P et al. (2007). Factors associated with findings of published trials of drug–drugcomparisons: why some statins appear more efficacious than others. PLoS Med, 4(6):e184 .Bombardier C, Laine L, Reicin A et al. (2000). Comparison of upper gastrointestinal toxicity of rofecoxib andnaproxen in patients with rheumatoid arthritis. New England Journal of Medicine, 2000, 343(21):1520-8.Brennan TA, Rothman DJ, Blank L et al. (2006). Health industry practices that create conflicts of interest. A policyproposal for academic medical centers. Journal of the American Medical Association, 295:429-433.Brownlee S, Lenzer J (2005). Spin doctored. How drug companies keep tabs on physicians. Slate Magazine.(http://slate.msn.com, se tuvo acceso el 31 de mayo de 2005).Curfman GD, Morrissey S, Drazen JM (2005). Expression of concern: Bombardier et al. Comparison of uppergastrointestinal toxicity of rofecoxib and naproxen in patients with rheumatoid arthritis. New England Journal ofMedicine, 353(26):2813-4. También: Curfman GD, Morrissey S, Drazen JM (2006). Expression of concernreaffirmed. New England Journal of Medicine, 354(11):1193.Dana J, Loewenstein G (2003). A social science perspective on gifts to physicians from industry. Journal of theAmerican Medical Association, 290(2):252-255.Davis M (1982). Conflict of interest. Business & Professional Ethics Journal, 1:17-27.Dorfman S, Maynor J (2006). Marketing to professionals: under the influence. Marketers should target the doctorswho affect change in the medical community. Pharmaceutical Executive, 1 de marzo de 2006,(http://pharmexec.findpharma.com/pharmexec/article/articleDetail.jsp?id=310981, se tuvo acceso el 17 de abrilde 2009).Forex Club, Merck used code-named projects to boost Vioxx sales. Washington (AP).(http://news.fxclub.com/forex/news?action=printday&day=5&month=5&year=2005&key=d3ce3335957a39251b79c094291de0263e64b897, se tuvo acceso el 5 de abril de 2006).Graham DJ (2004).Testimony to the United States Senate,(http://finance.senate.gov/hearings/testimony/2004test/111804dgtest.pdf, 17 de abril de 2009).Graham DJ, Campen D, Hui R et al. (2005). Risk of acute myocardial infarction and sudden cardiac death inpatients treated with cyclo-oxygenase 2 selective and non-selective non-steroidal anti-inflammatory drugs: nestedcase-control study. Lancet 2005, 365:475-481.Healy D, Cattell D (2003). Interface between authorship, industry and science in the domain of therapeutics.Comparative study. British Journal of Psychiatry, 183:22-7.Hébert PC (2008). The need for an institute of continuing health education. [Editorial]. Canadian Medical AssociationJournal, 8; 178:805-6.Hodges B (1995). Interactions with the pharmaceutical industry: experiences and attitudes of psychiatry residents,interns and clerks. Canadian Medical Association Journal, 153(5):553-559.
Page 3 and 4:
XXXXXComprenderla promoción farmac
Page 5:
ContenidoPrefacio .................
Page 9 and 10:
Reconocimientos | 5ReconocimientosA
Page 11 and 12:
Reconocimientos | 7Traductores:Al r
Page 13 and 14:
Siglas y acrónimos | 9Siglas y acr
Page 15 and 16:
Capítulo 1 - La promoción farmac
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Capítulo 2 - Técnicas que influye
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Capítulo 3 - Análisis de los anun
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Referencias en los anunciosCapítul
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Capítulo 4 - Los visitadores médi
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84: Capítulo 4 - Los visitadores médi
Page 91 and 92: Capítulo 5 - Promoción a los cons
Page 117 and 118: Capítulo 6 - Aprender a no bailar
Page 133: Capítulo 6 - Aprender a no bailar
Page 137 and 138: Capítulo 7Capítulo 7 - La regulac
Page 139 and 140: Capítulo 7 - La regulación de la
Page 163 and 164: Capítulo 8 - Usar información imp
Page 183 and 184: Capítulo 9Capítulo 9 - La promoci
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 196:
El papel de médicos y farmacéutic
show all

Comprender la promociÃ³n farmacÃ©utica y responder a ella - Multiple ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?