Comprender la promociÃ³n farmacÃ©utica y responder a ella - Multiple ...

More documents

Recommendations

Info

76 | Comprender la promoción farmacéutica y responder a ella - una guía prácticaEl planteamiento de eludir a los visitadores médicos se basa en el hecho de que los profesionalesde la salud y la industria farmacéutica sirven a intereses que en ocasiones se traslapan pero quetambién pueden entrar en conflicto. Puesto que no se puede asegurar que el contacto con losvisitadores médicos no influirá en la conducta de los profesionales de la salud, la opción másprudente sería evitar el contacto con ellos. Cualquier intento de "filtrar" la información potencialmentesesgada que hemos recibido consumirá tiempo. En vez de eso, ¿no sería mejor dedicarese tiempo a consultar fuentes de información independientes e imparciales? Se ha planteadoun argumento similar con respecto a la formación médica continua patrocinada por la industriafarmacéutica (Relman, 2001).La otra opción que se ha discutido es continuar recibiendo a los visitadores médicos, peroprocurar que la relación con ellos sea de índole crítica, esto es, plantear preguntas y evaluar lainformación aportada. Para establecer este tipo de relación se pueden seguir todas o algunasde las normas siguientes:# Limitar las interacciones con los visitadores médicos a presentaciones en grupo, en unaclínica, hospital o farmacia, en vez de presentaciones individualizadas;# Reducir la frecuencia de las visitas de los representantes;# Desarrollar un conjunto de normas éticas acerca de las comidas, obsequios, invitaciones, etc.;# Elaborar una guía para visitadores médicos, similar a la del recuadro 3, acerca de la informaciónque deben incluir en las presentaciones y de los materiales que deben entregar, como porejemplo, la ficha técnica del fármaco;# Designar a un miembro del personal para que evalúe las presentaciones y transmita lasobservaciones pertinentes al visitador médico, por ejemplo, qué información incluir u omitirla próxima vez. Si se producen mejoras, mantener el contacto; en caso contrario, limitarlo.Contactos durante la formación profesionalLas instituciones que ofrecen formación de pregrado y postgrado a los profesionales de la salud(tales como programas de formación para médicos residentes o especialistas) han expresado supreocupación acerca del impacto potencial de los contactos no regulados entre su personal y losestudiantes por una parte, y la industria farmacéutica por la otra (Sandberg et al., 1997; Rogerset al., 2004; Zipkin y Steinman, 2005). Algunos han sugerido que el mejor modo de prevenirestos contactos no regulados es iniciarlos -bajo algún tipo de supervisión- durante la formaciónde los médicos o farmacéuticos, aunque no hay evidencias de que ello permita atenuar losproblemas analizados anteriormente. En cambio, existen evidencias de que prohibir el contactocon los visitadores médicos fomenta actitudes más escépticas (McCormick et al., 2001).
Capítulo 4 - Los visitadores médicos | 77ConclusiónSe dice que los médicos y la industria farmacéutica sirven a "intereses que en ocasiones setraslapan pero que también pueden entrar en conflicto" (Komesaroff y Kerridge, 2002). Lomismo puede decirse de los farmacéuticos. Aunque los programas de algunas institucioneseducativas incluyen formación sobre la promoción farmacéutica, su número es aún escaso(Mintzes, 2005). Uno de esos programas ha demostrado que, tras completar esta formación,los estudiantes tienen cada vez más dudas acerca de la exactitud y la ética de las actividades delos visitadores médicos (Wilkes y Hoffman, 2001). Los autores concluyeron que su obligación,como formadores, era "plantear preguntas y suscitar inquietudes en la mente de los estudiantes","para enseñarles a pensar críticamente… también sobre aspectos de la 'cultura médica' en laque han sido iniciados de forma tan convincente". Esperamos que este capítulo haya conseguidoese mismo propósito: cuestionar unos puntos de vista sostenidos durante mucho tiempo y provocarreflexiones y debates.
Page 3 and 4:
XXXXXComprenderla promoción farmac
Page 5:
ContenidoPrefacio .................
Page 9 and 10:
Reconocimientos | 5ReconocimientosA
Page 11 and 12:
Reconocimientos | 7Traductores:Al r
Page 13 and 14:
Siglas y acrónimos | 9Siglas y acr
Page 15 and 16:
Capítulo 1 - La promoción farmac
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30: Capítulo 1 - La promoción farmac
Page 31 and 32: Capítulo 2 - Técnicas que influye
Page 47 and 48: Capítulo 3 - Análisis de los anun
Page 57 and 58: Referencias en los anunciosCapítul
Page 69 and 70: Capítulo 4 - Los visitadores médi
Page 79: Capítulo 4 - Los visitadores médi
Page 91 and 92: Capítulo 5 - Promoción a los cons
Page 117 and 118: Capítulo 6 - Aprender a no bailar
Page 131 and 132:
Capítulo 6 - Aprender a no bailar
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Capítulo 7Capítulo 7 - La regulac
Page 139 and 140:
Capítulo 7 - La regulación de la
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Capítulo 8 - Usar información imp
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Capítulo 9Capítulo 9 - La promoci
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 196:
El papel de médicos y farmacéutic
show all

Comprender la promociÃ³n farmacÃ©utica y responder a ella - Multiple ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?