Musica Para Camaleones
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REDES VS SOCIALES<br />
nuestro beneficio, y que además viene codificada<br />
en PROTOCOLOS (“solicitud de amistad”)<br />
y CORTESÍAS (“Buenos días twitteros”). Estos<br />
códigos tecno-sociales y mediaciones de la falsa<br />
afectividad nos confunden y nos llevan a una<br />
auto-disciplina impuesta que nos hace parecer<br />
'espontáneamente cooperativos, naturalmente<br />
empáticos y fatalmente solidarios' 10 . No será<br />
suficiente. Esa falsa libertad de elección nos<br />
arrastra con fuerza a una vida de normalidad<br />
y convenciones, porque participamos activamente<br />
en el ámbito productivo de lo virtual y<br />
apenas tenemos presencia en la realidad social<br />
y cultural. Es urgente abordar el problema, reunirse<br />
con el otro para encontrar ese malestar<br />
común, usar las tecnologías como herramientas<br />
afectivas, tal y como hemos visto que ha ocurrido<br />
durante el 15M. Las redes deben potenciar<br />
prácticas que nos impulsen a movernos, a actuar.<br />
Debemos cultivar una micropolítica en red<br />
que promueva un movimiento afectivo contrario<br />
al que nos proponen. Y para conseguir eso,<br />
las redes deben estar diseñadas y construidas<br />
por y para nosotros mismos.<br />
4. Atreverse a hacer crítica práctica en torno al<br />
concepto del “trabajo cultural”, en el sentido<br />
que propone el colectivo de artistas Ganarse<br />
la vida; entender al otro y poner en relación<br />
(componer), ciencia, arte, empresa y gobernanza<br />
como hace Conexiones Improbables; acercarse<br />
a lo complejo de la mano de proyectos<br />
como Derivart o Bestiario, para experimentar<br />
mediante aplicaciones de software artístico el<br />
valor de las finanzas en la vida cotidiana, o para<br />
comprender con visualizaciones interactivas<br />
grandes cantidades de datos y sus relaciones entre<br />
sí. Éstos son solo algunos ejemplos de cómo<br />
podemos construir redes capaces de provocar<br />
ALIANZAS INSOSPECHADAS de datos, conceptos,<br />
tecnologías, personas y/o disciplinas.<br />
Este tipo de conexiones contribuyen a reducir<br />
el efecto de resonancia tan propio de las REDES<br />
de SEMEJANTES, entendidas como espacios<br />
cerrados donde todos nos conocemos y donde<br />
lo previsible es la norma. Por el contrario, las<br />
alianzas inesperadas fomentan espacios donde<br />
se practica la idea de un cuerpo social, activo<br />
y atento, que quiere gobernarse a sí mismo' 11 .<br />
5. Las redes sociales, al ser virtuales y generar<br />
flujos de comunicación en tiempo real, provocan<br />
en nuestras vidas un brusco y constante<br />
proceso de ACELERACIÓN. Lo personal, lo<br />
social y lo laboral van unidos en un ritmo trepidante<br />
que se asemeja mucho a las lógicas culturales<br />
actuales; festivales de teatro con veinte<br />
actividades en un fin de semana alternan con<br />
muestras de cine online de mil vídeos de un<br />
minuto. Más angustia...<br />
Por el contrario, en esta publicación se<br />
proponen otras prácticas culturales que buscan<br />
ralentizar los tiempos de la producción y<br />
distribución cultural, en parte porque han 'colectivizado<br />
las decisiones de producción' 12 , y/o<br />
tienden a adaptarse al ritmo de sus audiencias,<br />
integrantes o miembros, intentando ACOM-<br />
PASAR sus tiempos vitales, dando presencia<br />
a los espacios y momentos que habitan juntos<br />
y huyendo de la inmediatez y de la urgencia<br />
virtual. Es decir, nos encontramos ante una<br />
verdadera transformación de los formatos culturales,<br />
no solo en su práctica y composición,<br />
sino en su metodología de producción; abierta<br />
y colaborativa, inclusiva, inesperada y afectiva.<br />
Este texto ha pasado por las manos de Eva,<br />
Rubén, Noemí, Barbarella, Joan, Azucena,<br />
Tatán, Bea, Gerardo, Iñigo y Zoe. Cada cual lo<br />
ha enriquecido de una u otra manera, incluso<br />
aunque no lo hayan leído.<br />
10 Ver Tiqqun, La hipótesis cibernética. Página 9.<br />
11 Thrift, Nigel. Donna Haraway's dreams. Theory, Culture<br />
and Society, 23 (7-8). SAGE London (2006: 194).<br />
12 <strong>Para</strong> más información sobre este concepto leer sobre la<br />
metodología y práctica de Cine Sin Autor en <br />
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