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ZONAS INTERMEDIAS Y UTILIDAD SOCIAL<br />
Taller "La pieza" de Curro Claret con alumnos de Escola Massana,<br />
en el marco de la exposición Artesanos. Creaciones colectivas del<br />
espacio social, de Ramón Parramón en colaboración con Laia Solé<br />
y Maral Mikirditsian. La Capella - ACVic, Barcelona 2012.<br />
de autogestión siempre ha estado muy presente<br />
en la producción artística, digamos que es una<br />
práctica que en muchos casos se lleva a cabo en<br />
un contexto de economía informal, y es autofinanciada<br />
por los mismos actores que la promueven,<br />
los creadores. En este nuevo panorama<br />
aparecen numerosas plataformas que combinan<br />
la autogestión con las donaciones particulares,<br />
el crowdfunding como una forma alternativa<br />
orientada a la producción, aunque muchas de las<br />
estructuras organizativas de estas plataformas<br />
subsisten mediante financiación pública.<br />
Las consecuencias de esta crisis, en el contexto<br />
español se han evidenciando de manera<br />
clara a partir del 2010 y apuntan hacia la configuración<br />
de un escenario distinto al conocido<br />
hasta ahora. Una de las preguntas más repetidas,<br />
tanto desde el ámbito de las administraciones<br />
públicas como de la sociedad civil, ante cualquier<br />
nuevo proyecto planteado desde las prácticas<br />
artísticas contemporáneas es: ¿y esto para qué<br />
sirve? Una pregunta que se formula básicamente<br />
para justificar el por qué hay que destinarle un<br />
presupuesto a este tipo de cosas, y cuál es su retorno<br />
a la comunidad (o a la sociedad).<br />
De hecho lo que se cuestiona es su utilidad,<br />
apuntando, de una forma cada vez más explícita<br />
al profundo distanciamiento existente<br />
entre las prácticas artísticas contemporáneas<br />
y la ciudadanía. Cuando se quiere justificar el<br />
grado de utilidad social que tiene el arte se hace<br />
referencia a un término recurrente: el arte como<br />
herramienta. Herramienta para ayudar a las personas<br />
a lidiar con la vida y la condición humana,<br />
herramienta de mediación en contextos sociales<br />
desfavorecidos, herramienta educativa, herramienta<br />
que puede ayudar a mejorar la calidad de<br />
vida de las personas, herramienta para facilitar<br />
la cohesión social, herramienta transversal que<br />
ayuda a trazar puentes en situaciones de resolución<br />
de conflictos, herramienta que otorga<br />
una carga simbólica a un determinado contexto,<br />
herramienta de comunicación, de propaganda,<br />
de innovación, de visibilidad, de participación,<br />
herramienta que incentiva el espíritu crítico y el<br />
goce estético, etc. Las herramientas suelen ser<br />
multifuncionales. Por ejemplo un destornillador<br />
que en principio sirve para apretar y aflojar<br />
tornillos, con la ayuda de materiales diversos,<br />
ingenio, creatividad o un propósito específico,<br />
puede servir para construir (reparar) muebles,<br />
motores, circuitos eléctricos, electrodomésticos,<br />
viviendas, etc. Su utilidad se multiplica y la<br />
funcionalidad se diversifica. La práctica artística<br />
como herramienta, no ejerce una única función,<br />
la utilidad se genera en relación con el usuario, la<br />
situación concreta, los objetivos que se persiguen<br />
y los participantes en la acción creativa.<br />
Una de las funciones que tradicionalmente<br />
ha cubierto la cultura (y de forma muy concreta<br />
el arte) está asociada a la idea de controlar la<br />
percepción del mundo, e introducir un ámbito<br />
de experimentación y análisis crítico en relación<br />
con el espacio social. En estos momentos aparecen<br />
nuevos actores en la gestión de las políticas<br />
culturales que, influenciados por las estrategias<br />
neoliberales, plantean unas programaciones<br />
derivadas de las necesidades del mercado, interesados<br />
en incrementar los públicos, convirtiendo<br />
las actividades culturales en espacios<br />
de entretenimiento, mediante el fomento del<br />
turismo cultural y el generar actividades sucintas<br />
a demanda. Esto plantea un cambio importante<br />
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