Abstraktit - Oulu
Abstraktit - Oulu
Abstraktit - Oulu
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
21. JANTUNEN, JARMO HARRI – KORPUSANALYYSI<br />
OPPIJANSUOMEN EPÄTYYPILLISISTÄ KONTEKSTUAALISTA<br />
RAKENTEISTA<br />
<strong>Oulu</strong>n yliopisto, suomen kielen, informaatiotutkimuksen ja logopedian laitos<br />
Asiasanat:<br />
Oppijankielen kontekstuaalisten merkitysyksiköiden eli noodien ja niiden<br />
valintapreferenssien ja -rajoitusten tutkimus on jäänyt joihinkin harvoihin<br />
kollokaatioanalyyseihin. Oppijansuomen kollokaatioita on tarkastellut<br />
elisitaatiotestein Grönholm (2000, 2001), muut oppijankielen leksikaalisiin<br />
valintapreferensseihin liittyvät tutkimukset ovat lähes yksinomaan englannin<br />
kielestä (mm. Granger 1998, Nesselhauf 2003). Elisitaation avulla ja esimerkiksi<br />
käännöstehtävin tehtävät kollokaatiotutkimukset eivät anna todellista kuvaa<br />
spontaanisti tuotetusta oppijankielestä. Lähelle todellista kielenkäyttöä päästään<br />
kuitenkin käyttämällä aineistona kielenoppijoiden tuottamista teksteistä koostettua<br />
korpusta.<br />
Esitelmässäni tarkastelen suomenoppijoiden tuottamien kontekstuaalisten<br />
merkitysyksiköiden rakenteita vertailemalla rakenteita ns. natiivisuomeen. Esittelen<br />
analyysin, jonka ensimmäinen vaihe on oppijansuomen sanaston<br />
frekvenssianalyysi. Tätä seuraa avainsana-analyysi, joka nostaa oppijansuomelle<br />
tyypilliset leksikaaliset ominaisuudet esiin. Viimein oppijankieltä tarkastellaan<br />
kontekstianalyysin avulla. Analyysit tehdään WordSmith Tools -ohjelmapaketin<br />
(Scott 1998) WordList-, KeyWords- ja Concord-ohjelmilla.<br />
Esitelmässäni kuvaan pilottitutkimusta, joka kuuluu laajempaan<br />
Korpustutkimus oppijankielen kielikohtaisista ja universaaleista ominaisuuksista -<br />
hankkeeseen. Tutkimusaineistona on Kansainvälisen oppijansuomen korpuksen<br />
pilottikorpus, joka koostuu vuosina 2000–2006 Savonlinnassa ja <strong>Oulu</strong>ssa<br />
järjestettyjen suomen kielen kurssien kirjoitustehtävistä. Oppijankieltä lähestytään<br />
tutkimuksessa deskriptiivisesti, eikä natiivisuomesta poikkeavia rakenteita pidetä<br />
virheinä vaan niitä käsitellään poikkeamina, epätyypillisinä kontekstuaalisina<br />
rakenteina. On oletettavaa, että epätyypilliset kontekstuaaliset rakenteet ovat<br />
oppijankielen laaja-alainen tendenssi siinä missä yksinkertaisuus tai<br />
interferenssikin.<br />
Lähteet:<br />
KIELITIETEEN PÄIVÄT 24.–25.5.2007 35 / 155<br />
OULU
Change language