Abstraktit - Oulu
Abstraktit - Oulu
Abstraktit - Oulu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
63. SEPPÄNEN, MINNA – MILLAINEN ON HYVÄ KIELIOPPI?<br />
ANTIIKIN JA VARHAISKESKIAJAN GRAMMATIIKKAA<br />
KOSKEVISTA DIDAKTISISTA KÄSITYKSISTÄ<br />
Turun yliopisto, Klassillisten ja romaanisten kielten laitos<br />
Asiasanat: antiikki, kielioppi, kielitieteilijät, kieltenopettajat, kreikka, latina<br />
Antiikin kielioppikirjoista varhaisin tunnettu on peräisin n. vuodelta 100 eKr.<br />
Siinä esitetyt grammatiikan määritelmä ja jako osiin heijastelevat vielä voimakasta<br />
filologista traditiota, eikä esimerkiksi morfologisilla kategorioilla ole vielä siinä<br />
merkittävää asemaa. Autonominen kielioppi, joka oli riittävästi irtaantunut sekä<br />
filosofisesta että filologisesta perinteestä, syntyi 1. vuosisadan eKr. kuluessa, mutta<br />
varsinaisia kielioppikirjoja meille on säilynyt vasta 2. vuosisadalta jKr. lähtien.<br />
Kielioppikirjojen kommentaarit tulivat muotiin 400-luvulla jKr.; kommentaarien<br />
takana ovat ne ihmiset, jotka itse opetuksessaan käyttivät jonkun muun<br />
mahdollisesti jo vuosisatoja aiemmin laatimia kielioppikirjoja. Esitelmässäni<br />
tarkastelen antiikin ja varhaiskeskiajan sekä kreikan- että latinankielisissä<br />
kieliopeissa ja kommentaareissa ilmeneviä käsityksiä kieliopeille asetetuista<br />
didaktisista vaatimuksista. Eräissä kommentaareissa esiintyy keskustelua kieliopin<br />
kirjoittajan didaktisista intentioista ja erilaisista kirjoittajan käyttämistä<br />
”opetusmetodeista” (didaskalikoi tropoi). Kysymyksiä, joita teksteille on syytä<br />
esittää tarkasteltaessa hyvän kieliopin olemusta, ovat esimerkiksi seuraavat: Mikä<br />
on oikea kieleen liittyvien opittavien asioiden ”oikea” esittämisjärjestys miten<br />
ihmisen ajatellaan oppivan kielellistä ajattelua, alkaen lukemaan ja kirjoittamaan<br />
oppimisesta? Millaisia tavoitteita oppimisella on, ja miten ne heijastuvat<br />
opetusmateriaalissa?<br />
Lähteet:<br />
KIELITIETEEN PÄIVÄT 24.–25.5.2007 92 / 155<br />
OULU
Change language