LP_conteudo_Prof_9Ano - Secretaria Municipal de Educação

• P28 Reconhecer os efeitos
de sentido provocados
pela combinação, no texto,
de sequências narrativas,
descritivas, expositivas,
conversacionais, instrucionais
ou argumentativas.
Esta atividade pretende trabalhar
com movimentos discursivos
presentes em situações de argumentação.
Sugerimos que, para
sua realização, você leia trechos
apresentados com os alunos, para
que a entonação contribua com a
observação deles sobre as estratégias
argumentativas. Na questão
1, o movimento argumen-
O primeiro trecho traz a voz da posição contrária à que se
deseja defender; como estratégia argumentativa isso pode ser
observado quando se considera que a redução da maioridade
penal daria à população a sensação de maior segurança.
tativo ilustra uma situação de
negociação, que consiste em incluir
a posição contrária à que se
pretende defender na construção
de um argumento. Vale a pena
destacar para eles que o uso da
negociação pode ser visto como
uma aparente “diplomacia” no
emprego da linguagem, mas, na
verdade, na maior parte das vezes
o que a negociação visa não é
exatamente a um acordo entre as
partes, e sim a um enfraquecimento
dos argumentos contrários
ao defendido pelo enunciador ou,
no mínimo, uma concessão parcial
que continua visando a assegurar
o que se pretende defender.
142 CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM · SMESP