LP_conteudo_Prof_9Ano - Secretaria Municipal de Educação

• P2 Estabelecer conexões
entre o texto e os
conhecimentos prévios,
vivências, crenças e valores.
• P3 Recuperar informações
explícitas.
Discuta com os alunos:
“Invenção é um novo produto ou
técnica criado pelo ser humano,
que tem por função resolver um
problema técnico.
Descoberta é algo que já existia,
mas que não se tinha notícia a
respeito, por impossibilidade técnica,
por exemplo.
Resposta pessoal
A internet, a alcachofra, a pipoca, o grampo para cabeça (as duas
pequenas bolinhas nas pontas), o retrovisor nos carros, a ferradura,
o clipe, o fax, o grampeador, a maquineta que a gente gira e mói a
pimenta, o ovo frito, o ovo cozido, o vidro, o espelho, o café,
o leite (A, B, C), o leite condensado, o leite desnatado, o queijo e a
manteiga, o apontador de lápis, o cabide, o zíper, o arame farpado,
o biquíni, o papel, o papel-carbono, o sabão, o chuveiro, a toalha.
No entanto, pode haver interação
entre ambos, invenção e descoberta,
na medida em que podem
ser complementares. Exemplo:
uma invenção, como os submarinos,
pode proporcionar descobertas:
o fundo dos oceanos pode ser
explorado e, com isso, novas espécies
de peixes e plantas aquáti-
cas ser descobertas em função da
máquina inventada pelo homem”.
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