LP_conteudo_Prof_9Ano - Secretaria Municipal de Educação

• P42 Relacionar a peça de teatro
ao seu contexto de produção
(interlocutores, fi nalidade,
lugar e momento em que se
dá a interação) e suporte de
circulação original (objetos
elaborados especialmente para
a escrita, como livros, revistas,
suportes digitais).
• P50 Trocar impressões com
outros leitores a respeito dos
textos lidos.
• P57 Compreender criticamente
os sentidos e a intencionalidade
de peças teatrais.
Para que os alunos ampliem seus
conhecimentos sobre o texto
teatral, as atividades enfocam
a fi gura do diretor de teatro.
Converse com eles sobre a participação
do diretor no conjunto
de decisões que compõem o espe-
A personagem (um ator veterano e ranzinza) deixa o palco
por causa do comportamento “inadequado” da plateia
ao assistir à peça Macbeth: celulares e bipes tocam e um
senhor coloca os pés no palco.
táculo teatral: seleção de atores
e outros profi ssionais envolvidos
na produção, pesquisas cenográfi
cas e de fi gurino, sonoplastia,
iluminação etc. A integração de
vários elementos da peça teatral
(cenário, movimento cênico dos
atores, vestuário, iluminação e
música) encontra-se nas mãos do
diretor. Por essa razão, ele é um
elemento importante no teatro
contemporâneo.
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