LP_conteudo_Prof_9Ano - Secretaria Municipal de Educação

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Os sites do CEFET-SP e do Centro Paula Souza fornecem importantes informações sobre as diferentes possibilidades de cursos técnicos. É fundamental que você conheça essas opções, pois a conversa a seguir também deve ser informativa para que os alunos pensem a respeito de um projeto para o Ensino Médio. Valorize a importância de darem continuidade aos estudos no Ensino Médio e, se for do interesse deles, considerar a possibilidade de fazer um curso técnico. Esclareça que o Ensino Médio regular é obrigatório por lei: mas ele pode estar vinculado a um curso técnico (com maior carga horária), muito embora a legislação não permita cursar o técnico em detrimento do regular. A visita aos sites sugeridos deve ser acompanhada de uma anotação dos cursos/profi ssões que mais chamaram a atenção – “lista dos cursos/profi ssões que nos interessaram”, ou algo assim, além do preenchimento da fi cha com dados sobre as profi ssões. 182 CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM · SMESP
Caso não seja possível o acesso à internet, proponha entrevistas a profi ssionais como indicado no item d. Se a pesquisa na internet tiver sido feita, avalie a pertinência de propor a realização do item d. Observe se os alunos mantêm o interesse pelo assunto e se há efetivamente pessoas disponíveis, cujas profi ssões tenham sido mencionadas. Caso eles façam essa atividade, mantenha o painel de profi ssões por alguns dias, de forma que ele possa ser complementado após as entrevistas. LIVRO DO PROFESSOR LÍNGUA PORTUGUESA · 9 O ANO 183
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Cadernos de apoio e aprendizagem 9
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