LP_conteudo_Prof_9Ano - Secretaria Municipal de Educação

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• P53 Revisar e editar o texto focalizando os aspectos estudados na análise e refl exão sobre a língua e a linguagem. • P54 Identifi car possíveis elementos constitutivos da organização interna da peça de teatro: divisão em atos, cenas, falas e rubricas; estruturação do texto teatral em apresentação (das personagens, do confl ito, ou da intriga); desenvolvimento das ações e conclusão. • P56 Dramatizar textos próprios ou alheios. 290 CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM · SMESP
Se possível, elabore com os alunos cartazes de divulgação da peça e convide a escola, os pais e/ou a comunidade para assistir ao espetáculo. LIVRO DO PROFESSOR LÍNGUA PORTUGUESA · 9 O ANO 291
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Cadernos de apoio e aprendizagem 9
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C122 Dados Internacionais de Catalo
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Apresentação dos Cadernos de apoi
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Expectativas de aprendizagem As exp
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é possível formar leitor literár
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O trabalho com o 9 o ano Unidade 1
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elementos que compõem um poema e c
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Para desenvolver a capacidade de ar
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Unidade 3 - Currículo: construindo
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Produtor Situação de produção I
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ações sucessivas para que o leito
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No trabalho com a modalidade oral,
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Pagos pelo Estado, os autores compe
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Autoria Público-alvo Local de circ
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Considerações sobre o movimento m
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O objetivo é que esse não seja o
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Referências bibliográfi cas ABREU
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Neste primeiro contato com a Unidad
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LIVRO DO PROFESSOR LÍNGUA PORTUGUE
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Levante conhecimentos prévios dos
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Resposta pessoal Resposta pessoal
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Para favorecer uma leitura mais cr
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Na mediação, ajude os alunos a pe
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gere dúvida, pois se trata de uma
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Carta de leitor Opinar a respeito d
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Síntese pessoal Nesta Unidade, ess
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As notícias (a e d) apresentam os
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A pessoa que opina sobre os mais in
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Os articulistas são especialistas
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margem às opiniões: “Por que pe
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Possibilidade: celulares devem ser
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Depois da leitura dos textos, abra
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Ferréz defende que não é bom mor
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Violência, desigualdade, falta de
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Boa parte da população. Há certa
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Posição: atitudes racistas devem
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Contrário ao toque de recolher/ ar
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Contrário ao toque de recolher/ ar
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Perante o Congresso Nacional, que a
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O autor primeiro apresenta uma posi
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Aqui sugere-se uma classifi cação
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Na questão 2, considere os seguint
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Artigo 1: Questão controversa disc
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Pergunte aos alunos como o autor in
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Artigo 2 Questão controversa: O Br
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O objetivo desta atividade é fazer
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A ideia é que o aluno reescreva se
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Para começar o trabalho com esta U
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vontade para registrar o que quiser
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Em duplas, os alunos poderão pensa
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A atividade 2 tem um caráter prosp
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Resposta pessoal Resposta pessoal d
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é importante que eles percebam que
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Ao discutir o item c, enfatize que
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Caso não seja possível o acesso
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Na cena 1, as inadequações refere
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que a maioria ainda não tenha tido
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Rua da Lua Nova, 345 - Centro - Sã
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Desenvolvimento de programas e manu
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empresas. Se houver tempo e interes
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Na questão 7, deixe claro que, ape
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Divulgar e informar. Leitores e art
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