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LP_conteudo_Prof_9Ano - Secretaria Municipal de Educação

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Na questão 7, <strong>de</strong>ixe claro que,<br />

apesar <strong>de</strong> ter o objetivo <strong>de</strong> informar<br />

um fato que ocorreu na<br />

socieda<strong>de</strong>, o relato histórico, assim<br />

como qualquer outro texto,<br />

não é um texto “neutro”. O autor<br />

seleciona e combina os dados que<br />

vai apresentar segundo sua visão<br />

do mundo, dos acontecimentos e<br />

X<br />

X<br />

Porque a autora não vivenciou o que está sendo relatado.<br />

A terceira pessoa confere ao relato certa objetivida<strong>de</strong>, certo<br />

distanciamento, amenizando as opiniões e pontos <strong>de</strong> vista<br />

<strong>de</strong> quem escreve.<br />

Não. Justifi cativa pessoal.<br />

dos indivíduos que julga serem<br />

os mais importantes, em <strong>de</strong>trimento<br />

<strong>de</strong> outros, para <strong>de</strong>screver<br />

<strong>de</strong>terminada época da história.<br />

Em parceria com o professor <strong>de</strong><br />

História, explore tais elementos<br />

com os alunos, trazendo outros<br />

relatos históricos para serem discutidos<br />

com eles.<br />

208 CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM · SMESP

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