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coisas. Por exemplo, o ruído durante a utilização das ruas, estradas, viasférreas, fluviais e aéreas. Temos trânsito de veículos privados, públicosou comerciais, trânsito de trens, de metrô, de aviões. Temos também aparte do trânsito aéreo. Trânsito fluvial. Enfim, nós teremos de sistematizarcomo uma forma de estratégia disso. Aonde é que vamos buscarna Psicologia fundamento para trabalhar com isso? Existe a teoriadesenvolvida por Roger Barker, que dá uma sustentação teórica muitointeressante, que é a teoria do behavior setting. O que é o desastre? Senós pensarmos nesses behavior settings do trânsito, o desastre nadamais é do que um evento que invade esse behavior setting de seu funcionamento– bom ou mau, não nos interessa – comum, diário e alteratoda sua estrutura e seu funcionamento. Aqui, temos, então, tambémum conflito desse aparato que é todo movimentado para entrar emação na hora do evento em si, querendo entrar no behavior setting,querendo entrar nesse cenário. Pessoas querendo sair desse cenário,pessoas que não têm dificuldade de locomoção, pessoas deficientesvisuais, pessoas que estão na rua, pessoas que estão ouvindo aqui noConselho Federal, no Conselho Regional de Psicologia sobre desastres,de repente, isso invade. Há toda uma alteração e a importância de nósestudarmos isso: é justamente de saber como podemos sistematizarisso, identificando cada um desses eventos, porque é diferente, porexemplo, um fato desses que ocorre no trânsito terrestre do que ocorreno aéreo. Se ele está no centro da cidade ou se ele está fora da cidade.Podemos identificar algumas ações como, por exemplo, andar na rua,dirigir um auto, andar de ônibus, ou, então, um cenário envolvendotrem. Temos uma série de eventos que vão acontecendo e que nessemomento eu vou ter uma visualização onde que nós como psicólogospodemos intervir e qual é a contribuição que posso dar para esseevento. É aquela famosa fórmula do nosso amigo Kurt Levin. Ele revolucionoua Psicologia. Aqui, no Brasil, muitas vezes, ele não é visto comoum fator, assim, tão revolucionário, mas ele revolucionou a Psicologia.Pelo simples fato de ele colocar naquela formula C = f (PxA), ou seja,comportamento igual à função da pessoa com o ambiente. No momentoem que ele colocou o ambiente, conseguiu revolucionar, porque123