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Salete Valesan Camba 12Um tema nada simples. A questão das relações sociais no contextourbano e o que a educação tem a ver com isso. Eu já tinha umaprovocação do espaço de algumas cidades que não respeitavam os seussujeitos cidadãos, como moradores, seus direitos e seus deveres. Todosujeito cidadão tem direito aos espaços públicos, que os espaços públicossão os governos, todos os prefeitos, os vereadores, os deputados.Mas o espaço público são os espaços físicos da cidade, são os nossosespaços, os nossos tempos humanos e sociais. São esses tempos e essesespaços compreendidos e entendidos pelos sujeitos e que construírama história e o local que fazem a diferença de que direito e que deveresnós estamos falando. A questão das relações sociais, em meu entendimento,tem todo esse processo dos sujeitos, das cidades, mas tambémestá muito focada na capacidade de a sociedade civil, organizada ounão, construir a história, provocar a transformação. A mudança da história,em algum momento, é construída por um de nós e, em outrosmomentos, é recebida como herança por nossos descendentes.E a questão da educação, que é posta aqui como um desafio: oque a educação tem a ver com isso, um pouco de educação e de ondenós estamos falando. Como está posta aqui, ela não está dizendo exatamentenada da escola, mas também não está deixando de dizer. Aeducação formal é um dever do Estado, direito de todas as cidadãs e detodos os cidadãos, ela deve ser de qualidade, não só física, estrutural,de curriculum, mas especialmente social e humana, e não remetidanunca à condição de mercadoria, porque senão eu não estou falandode educação, educação como direito, mas de um objeto que vendopara alguém, que o usa da forma que lhe convier. Educação não é umobjeto, é um direito, um direito de todo cidadão. E direito à educaçãonão formal, que se dá nos espaços também das escolas, nos espaços ex-12 Mestre em Educação, é psicopedagoga e pedagoga. Diretora de Relações Institucionaisdo Instituto Paulo Freire e membro do Conselho Consultivo do Instituto dePesquisa, Educação e Cultura (Ipec).95