formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

Fiecare subiect din grup se apreciază cu punctaj cuprinse între 1 şi 7, iar pentru apreciereagrupului de subiecte se calculează media aritmetică. S-a convenit că dacă media aritmetică este mai≥4, atunci starea emoţional-afectivă individuală a studentului sau starea emoţional-afectivă agrupului de studenţi (care se compune din stările emoţionale ale studenţilor din grup) este pozitivă şipermite realizarea cercetării.Scopul aplicării metodelor: observaţia, convorbirea, chestionarea a fost de a evidenţia stareaemoţională: retrăirile sufleteşti, sentimentele, capacitatea de a activa, care însoţesc studenţii dingrupurile experimentale şi de control în activităţi de soluţionare a problemelor ecologice la etapainiţială. Datele obţinute sunt apreciate ca pozitive şi prezentate în tabelul 3.5.Tabelul 3.5. Aprecierea psihocomportamentală a stării emoţionale în grupele de studenţi laetapa iniţială a experimentului pedagogicValoarea medie apunctajului acumulatpe comportamentestructuralemoţionaleStarea emoţională exprimată sub formă de:retrăiri sufleteşti sentimente capacitate de a activa9; 14; 16; 17; 19; 21; 22; 24 1; 2; 3; 4; 5; 6; 11; 12 7; 8; 10; 10; 13; 18; 20; 23G.E (50) 5,5 8,08 4,96G.C (52) 4,96 5,09 4,96Valoarea medie a stării emoţionale iniţiale a studenţilor din G.E (5,5+5,08+4,96/3)alcătuieşte 5,18, iar G.C (4,96+5,09+4,96/3) alcătuieşte 5,00 puncte.Luând în consideraţie faptul că proba dată se apreciază în intervalul punctajului 1-7, iarpentru o apreciere pozitivă a stării emoţionale sunt necesare 4 puncte, putem admite acestui numărde puncte nivelul I (inferior) al competenţei ecologice, 5 puncte pentru nivelul II, 6 puncte pentrunivelul III şi 7 puncte pentru nivelul IV.În acest context, am repartizat studenţii antrenaţi în cercetare la etapa iniţială după starea loremoţională pe niveluri în tabelul 3.6.Nivelurile deformare acompetenţeiecologiceTabelul 3.6. Nivelul iniţial al stării emoţionale a studenţilor din GE şi GCGrupa experimentalăGrupa de controlRetrăirisufleteştiSentimente Capacitateade a activaRetrăirisufleteştiSentimenteNumărul şi % studenţilor repartizaţi pe niveluriNivelul I 5/10 10/20 12/24 13/25 15/28,8 14/26,9Capacitateade a activa102