formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...

Conceptul, în corelaţie cu principiile didactice moderne, experimentul de laborator urmeazătreptele ierarhice ale cunoaşterii. Un experiment cu caracter ecologic este un experimentproductiv-creativ de cercetare cu respectarea etapelor:• crearea unei motivaţii;• formularea problemei;• enunţarea ipotezei;• elaborarea unor sisteme experimentale;• desfăşurarea experimentală;• organizarea observaţiilor;• discutarea produselor utilizate;• asimilarea unor noţiuni noi;• prelucrarea datelor;• formularea concluziilor;• verificarea rezultatelor;• aplicarea în practică.Proiectele integrative de cercetare oferă posibilităţi majore tuturor studenţilor de a semanifesta în anumite domenii de cercetare atât de sinestătător, cât şi în grupuri cu alţi studenţi, ceeace înseamnă atât formarea deprinderilor, capacităţilor, stabilizarea unor competenţe, cât şi realizareaunui produs ca urmare a colectării şi prelucrării unor date la tema anterior fixată.Familiarizarea studenţilor cu un ansamblu de competenţe marchează trecerea de la unenciclopedism al cunoaşterii imposibil de a fi realizat când are loc multiplicarea informaţiilor cupaşi rapizi, la o aplicare optimă a unor strategii didactice adecvate contemporanietăţii, cum ar fiproiectul de cercetare.Proiectul interactiv de cercetare este o formă activă, participativă orientată atât spreasimilarea cunoştinţelor teoretice, a priceperilor şi deprinderilor, cât şi a capacităţii aplicării lor înobţinerea unui produs final.Realizarea unui proiect implică două dimensiuni importante, care dobândesc, specificitate, înfuncţie de particularităţile disciplinei de studiu, de tema abordată etc.• parcurgerea unor procese de corelare de informaţii, date de prelucrare, analizare,interpretare în baza unor investigaţii de cercetare.78