formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...
formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...
formarea competenţei ecologice la studenţi în procesul predării ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Fişa experimentului pedagogic de apreciere a <strong>competenţei</strong> <strong>ecologice</strong> <strong>la</strong> etapa de constatareAnexa 2Nivelurile deformare a<strong>competenţei</strong><strong>ecologice</strong>Nivelul I(Inferior)Nivelul II(mediu)Nivelul III(<strong>în</strong>alt)Nivelul IV(superior)Componentele structurale ale <strong>competenţei</strong> <strong>ecologice</strong>cognitiv motivaţional valoric emoţional atitudinalPosedareacunoştinţelor<strong>ecologice</strong>fragmentate, <strong>la</strong>nivel reproductivCunoştinţesuperficiale,fragmenare,neconştientizareaaportuluicunoştinţelor <strong>în</strong>disponibilitateaunor activităţi<strong>ecologice</strong>.Cunoştinţetrainice,creativitate,cunoştinţe, esenţacunoştinţelor<strong>ecologice</strong> <strong>în</strong>rezolvarea unorsituaţii <strong>ecologice</strong>nestandardeCunoştinţe cugrad superior deerudiţie şicreativitate cuaplicarea <strong>la</strong> nivelde automatism.Indicii care caracterizează nivelurile de competenţă ecologicăPrezenţapo<strong>la</strong>rităţii <strong>în</strong>tremotivaţie şiactivitatepracticăManifestămotivaţiaaplicăriicunoştinţelor<strong>în</strong> rezolvareaproblemelormediului<strong>în</strong>conjurător.Exprimă omotivaţiestabilă <strong>la</strong>soluţionareaproblemelor<strong>ecologice</strong>.Interes stabil,motivant <strong>în</strong>activităţi deinterre<strong>la</strong>ţii cunaturaPrelevareaconvingerilor<strong>în</strong> protecţiafactorilor demediu care<strong>în</strong>destuleazănecesităţileomului.Valorile<strong>ecologice</strong>ocupă un locintermediarprintrecele<strong>la</strong>ltevalori.Valorile<strong>ecologice</strong>joacă un rolimportant <strong>în</strong>activitateapersonalităţiiValorile<strong>ecologice</strong> suntcriteriuldeterminant <strong>în</strong>activităţile<strong>ecologice</strong>.Indiferenţăfaţa de stareafactorilor demediuExprimădorinţă deactivităţiprevăzute decurriculum.Posedăvoinţămaximă <strong>în</strong>rezolvareaproblemelor<strong>ecologice</strong>Grad superiorde mobilizareal voinţei,energieipersonale <strong>în</strong>activităţi<strong>ecologice</strong>Lipsă deexperienţă <strong>în</strong>activităţipracticeComportamentsituaţionalscăzut, darexistăindependenţă şiiniţiativă.Posedăexperienţa <strong>în</strong>activităţipractice, estedisponibil de alua decizii desinestătător <strong>în</strong>rezolvarea unorproblemeCapabil de astăpâni o gamă<strong>la</strong>rgă deactivităţidirecţionate <strong>în</strong>îmbunătăţireastării <strong>ecologice</strong>a mediuluiambiant.152
Change language